Page 7 - E MODUL ENGLISH 7

dan menutup percakapan serta meminta dan memberi
informasi tentang jati diri dengan memberikan respon lisan
dengan tepat.
2. Melalui kegiatan mengamati kartu identitas dan melengkapi
script percakapan tentang jati diri, siswa dapat memahami
struktur teks dan unsur kebahasaan teks perckapan dengan
baik.
3. Melalui kegiatan bermain peran dengan kartu situasi yang
disediakan, siswa dapat melakukan/ memperagakan dialog
lisan tentang jati diri dengan baik.
4. Melalui serangkaian kegiatan yang dilakukan selama
pembelajaran, siswa dapat meningkatkan rasa tanggung jawab,
disiplin dan percaya dirinya.
5. Melalui berbagai kegiatan pembelajaran, siswa dapat
menunjukkan kemampuan berliterasi.
6. Melalui berbagai kegiatan pembelajaran, siswa dapat
menunjukkan kemampuan berpikir kritis, berkolaborasi, dan
berkomunikasi.

Lesson 4:
1. Melalui kegiatan mencermati template/ format biodata yang
menarik dan mengisi template/ format tsb dengan data pribadi,
siswa dapat memahami komponen jati diri dengan baik.
2. Melalui kegiatan melakukan interview (baik secara langsung/
tatap muka, telepon, ataupun aplikasi medsos: WA.IG,Twitter,
dll), siswa dapat menyusun teks lisan dan tulis (melakukan
dialog/ percakapaan tentang jati diri) dengan baik dan percaya
diri.
3. Melalui kegiatan bermain peran dengan kartu situasi yang

10 MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK JENJANG SMP