Page 70 - หลักสูตรกลุ่มสาระภาษาไทยบ้านลาน

เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์ 7 6

มาตรฐานการ เวลา น้ าหนัก
ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ (ชั่วโมง) คะแนน

ํ
7 อ่านเขียนอย่างไร...ต้อง ท 4.1 ป.4/3 พจนานุกรมใช้อ้างอิงการเขียนสะกดคา 4 2
ใช้พจนานุกรม การอ่านคํา ความหมายของคํา รวมทั้ง
ชนิดและที่มาของคํา

8 ภาษาไทยมาตรฐาน ท 4.1 ป.4/7 ภาษาถิ่นเป็นภาษาที่ใช้สื่อสารเฉพาะ 4 2

ภาษาถิ่น...บอกความ ท้องถิ่นคําที่มีความหมายอย่างเดียวกัน
เป็นไทย อาจใช้คําแตกต่างกันในแต่ละถิ่น
การเข้าใจความหมายของภาษาถิ่น
ทําให้การสื่อสารกับคนในท้องถิ่นดีขึ้น

ู
9 อ่านได้คล่อง... ท 1.1 ป.4/1, - การอ่านบทร้อยแก้วได้ถกต้องชัดเจน 3 2
ต้องรู้วิธี ป.4/2, จะทําให้การอ่านมีประสิทธิภาพ ผู้อ่าน
ป.4/4, สามารถจับใจความได้ถูกต้อง
ป.4/8 - การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองต้องแบ่ง 3

ท 3.1 ป.4/1 จังหวะให้ถูกต้อง การอ่านต้องมีเสียงสูง
ต่ํา หนักเบา เออนเสียงเพื่อความไพเราะ
ื้
- การแยกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นได้ 2
อย่างถูกต้อง จะช่วยให้เป็นคนมีเหตุผล

ไม่หลงเชื่อสิ่งต่าง ๆ ได้ง่าย
- การมีมารยาทในการอ่าน ช่วยให้เป็น 1
ผู้อ่านที่ดี และการอ่านมีประสิทธิภาพ
10 เขียนชํานาญ... ท 2.1 ป.4/1, - การคัดลายมือได้ถูกต้องตามหลักการ 2 2

งานสร้างสรรค์ ป.4/2, เขียนตัวอักษรไทยและสวยงามช่วยให้
ป.4/3, อ่านง่าย และเป็นการเชิดชูภาษาไทย
ป.4/4, - การเขียนแผนภาพโครงเรื่องและ 2

ป.4/5, แผนภาพความคิด เป็นการจัดข้อมูลอย่าง
ป.4/6, มีระบบ ทําให้เข้าใจเรื่องราวได้ดียิ่งขึ้น
ื่
ป.4/7, - การเขียนจดหมายถึงเพอนและบิดา
ป.4/8 มารดา ควรใช้ภาษาให้ถูกต้องเหมาะสม 4
- การเขียนเรื่องตามจินตนาการเป็นการ

ฝึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และ 3
จินตนาการ
- การมีมารยาทในการเขียนจะช่วยให้

การถ่ายทอดความรู้ และความคิดของ 1
ผู้เขียนไปสู่ผู้อ่านอย่างมีประสิทธิภาพ

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์