Page 5 - E-MODUL GREEN CHEMISTRY

Fase 4: Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

➢ Siswa menyusun laporan sementara hasil investigasi dan pemecahan masalah.
➢ Peserta didik melakukan presentasi untuk mengemukakan hasil investigasi
➢ Guru membimbing untuk tanya jawab
Penutup (5 menit)
Fase 5: Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

➢ Guru menganalisis dan mengevaluasi proses berpikir dan pemahaman yang
diperoleh peserta didik berdasarkan hasil diskusi yang telah dilakukan
➢ Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan hasil diskusi kelas yang
telah dilakukan
➢ Guru menginformasikan kepada peserta didik untuk mempelajari materi
selanjutnya
➢ Guru memberikan tugas lanjutan kepada peserta didik untuk membaca buku dan
mengerjakan latihan-latihan soal
➢ Peserta didik secara bersama-sama berdoa dan selanjutnya guru mengakhiri
pembelajaran dengan mengucapkan salam penutup.

C. ASSESSMENT

Jenis Bentuk Teknik
Pengetahuan Tes Latihan soal
Non tes Aktivitas 1
Keterampilan Non tes Proyek
Sikap Non tes Observasi

D. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

➢ Remedial
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!
1. Jika kita bicara mengenai pemanasanan global, tidak akan terlepas dari kata ozon.
Coba jabarkan apa pentingnya lapisan ozon dalam kehidupan kita ?
2. Bagaimana lapisan ozon di statosfer menjadi perisai bagi bumi?
3. Mengapa pemanasan global dapat mempengaruhi kesehatan masyarakat?
4. Apa bukti bahwa perubahan iklim benar terjadi?
5. Lapisan ozon dari tahun ke tahun mengalami penipisan, mengapa hal itu bisa terjadi?
dan apa langkah yang dapat dilakukan untuk mencegah lapisan ozon semakin
menipis !

MODUL : GREEN CHEMISTRY - FASE E 4