Page 4 - K_5_часть_Spread

европейские порядки в стране. А что вы знаете о Петре Первом?

3. (2-3,12) Посмотрите, какие реформы провел Пётр?

4.Познакомьтесь со словами, которые вы встретите в тексте
• фаворит царя (царицы) - любимец. У Софьи – фаворит Голицын.
У Елизаветы – фаворит Разумовский.
• подговаривать – подговорить - тайно говорить.
• поддерживать – поддержать Софью = помогать ей.
• «потешный полк» – военный отряд для игры.
• бот – маленький корабль.
• Немецкая слобода – район в Москве, где жили иностранцы.
• кораблестроение – делать (строить) корабли.
• основать город = построить
• гетман – правитель на Украине.
• сходить-сойти с ума – потерять память.
• рубить – прорубить.
• подчинять – подчинить (кого, что), (кому, чему) -
сделать не главным.
• переворот.

4.Разделите слова на морфемы и объясните значение каждой из них и всего слова.
мореплаватель
родословная
простолюдин
кораблестроение

5.Пётр 1 известен в истории как царь, который любил науки и учился всю жизнь.
Повторим слова, связанные с учением:
Когда офицеры играют в военные игры, чему они учатся?
Что значит «учиться морскому делу»? Кто учится морскому делу?
Кто такой «самоучка»?
Зачем студенты ездят в другие страны учиться?
Что нужно изучать, чтобы организовать армию? Чтобы организовать флот?

6. Схема типового текста. Пётр 1 известен в истории как царь, который провёл много
реформ, чтобы Россия стала европейской страной.
Посмотрите схемы («куст идей» или тематическая карта). Прочитайте слова, которые
будут вам нужны, чтобы рассказать о реформах. Составьте предложения со словами.
Были ли в истории вашей страны правители-реформаторы? Напишите короткий текст об
их реформах.