Page 5 - K_5_часть_Spread
P. 5
( В области) образования, армии, управления
реформа Провести реформу
( в области чего?)
направлена на В результате Реформа служила
что? реформы чему? (развитию,
укреплению)
Коренная, радикальная, частичная
Положить начало
Ввести что? Перенести чему?
что? куда?
Подчинить
кому? что? реформатор Отменить
что?
Запретить
Создать Основать что?
что? что?
Заменить что? Оставить после
чем? на что? себя что?
Смелый, бесстрашный, осторожный
7. (1-12) Ещё раз посмотрите, прослушайте дикторский текст. Напишите сочинение
«Пётр Первый-реформатор».
8.Групповая работа. Выберите один вопрос (колонка слева) и ответ на него (колонка
справа) . Прочитайте их , затем перескажите прочитанный вами текст другим студентам и
прослушайте их пересказы других отрывков текста.
9. Закройте правую колонку. Читая вопрос левой колонки, отвечайте на него,
используя ту информацию, которую вы получили, слушая пересказы студентов.
10.Внимательно прочитайте весь текст, ответьте на вопросы левой колонки, закрыв
ответы.
*************************************************
1. Чей сын Пётр? Он внук Михаила, первого царя династии Романовых и
младший сын Алексея Михайловича Романова (у Алексея было
16 детей от разных жён),. Его отец Алексей умер, когда Петру
было 4 года. После смерти Алексея царём стал старший сын
Алексея - Федор, которому было 15 лет.
