Page 25 - PJOK 8
P. 25

Petugas Pengamatan  : ………………………………………………..

                             1.  Petunjuk Penilaian
                                Berik\an tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan, setiap siswa menunjukkan atau
                                menampilkan gerak yang diharapkan.
                             2.  Rubrik Penilaian Keterampilan Gerak Spesifik
                                                                                      Hasil Penilaian
                                   No              Indikator Penilaian           Baik    Cukup    Kurang
                                                                                  (3)      (2)      (1)
                                    1   Sikap awalan melakukan gerakan
                                    2   Sikap pelaksanaan melakukan gerakan
                                    3   Sikap akhir melakukan gerakan
                                   Skor Maksimal (9)

                           14)  Pedoman Penskoran
                                 Penskoran
                                  (10) Sikap awalan melakukan gerakan
                                      Skor baik jika:
                                      (j)  pandangan mata ke arah datangnya bola
                                      (k)  badan sedikit dicondongkan ke depan dan berat badan terletak di antara kedua kaki.
                                      (l)  lutut ditekuk, badan condong ke depan dan jaga keseimbangan.
                                         Skor Sedang jika : hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar.
                                         Skor Kurang jika : hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar.

                                  (11) Sikap pelaksanaan melakukan gerakan
                                      Skor baik jika:
                                      (m) pandangan mata ke arah lajunya bola
                                      (n)  badan sedikit dicondongkan ke depan dan beratnya terletak di antara dua kaki.
                                      (o)  kedua lengan diayun kearah depan, sehingga arah gerak bola membentuk lintasan lurus.
                                      (p)  salah satu kaki kemudian kedua tungkai diluruskan hingga kaki jingjit bersamaan dengan
                                         memukul bola.
                                      Skor Sedang jika : hanya tiga kriteria yang dilakukan secara benar.
                                      Skor Kurang jika : hanya satu sampai dua kriteria yang dilakukan secara benar.

                                  (12) Sikap akhir melakukan gerakan
                                      Skor baik jika:
                                      (g)  badan sedikit dicondongkan ke depan dan beratnya terletak di antara kedua kaki
                                      (h)  kedua telapak tangan beraga di depan menghadap ke bawah dengan lengan diluruskan ke
                                         depan secara rileks.
                                      (i)  kedua tungkai sedikit ditekuk dengan lutut tetap menghadapke depan dan di buka selebar
                                         bahu.
                                      Skor Sedang jika : hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar.
                                      Skor Kurang jika : hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar.

                                 Pengolahan skor
                                  Skor maksimum: 9
                                  Skor perolehan siswa: SP
                                  Nilai keterampilan yang diperoleh siswa: SP/9 X 100

                    •   Lembar pengamatan penilaian hasil gerak spesifik pukulan forehand dan backhand permainan tenis meja.
                           7)  Penilaian hasil gerak pukulan forehand dan backhand
                              g)  Tahap pelaksanaan pengukuran
                                  Penilaian hasil/produk keterampilan gerak spesifik melempar dan menangkap bola dilakukan siswa
                                  selama 30 detik dengan dengan cara :
                                  (13) Mula-mula siswa berdiri dengan memegang bet dan bola.
                                  (14) Setelah petugas pengukuran memberi aba-aba “mulai” siswa mulai memukul bola dengan
                                      pukulan forehand maupun backhand kemeja tenis meja yang dipasang tegak.
                                  (15) Petugas menghitung ulangan/pantulan bola yang dapat dilakukan oleh siswa.
                                  (16) Jumlah ulangan/pantulan bola yang dilakukan dengan benar memenuhi persyaratan dihitung
                                      untuk diberikan skor.

                              h)  Konversi jumlah ulangan dengan skor

                                              Perolehan Nilai
                                         Putera           Puteri         Predikat Nilai    Klasifikasi Nilai
                                    …… ≥ 20 kali     …… ≥ 15 kali      86 - 100           Sangat Baik
                                    17 – 19 kali     12 – 14 kali      71 - 85            Baik
                                    14 – 16 kali     9 – 11 kali       56 - 70            Cukup
                                    ........ ≤ 13 kali   ........ ≤ 8 kali   ........ ≤ 55    Kurang

            FF.  Remedial
                    Remedial dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada siswa, nilai yang
                    dicapai tidak  memenuhi KBM (Ketuntasan Belajar Minimal) atau KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal)  yang telah
                    ditentukan.Berikut contoh format remedial terhadap tiga siswa.

                                     Target
                                                                            Bentuk
                       No     Siswa   KI    Aspek  Materi  Indikator   KBM/   Remedial   Nilai      Keterangan
                                                                    KKM
                                      KD                                             Awal  Remedial
                        1
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30