Page 16 - BEST PRACTISE PUBLIC SPEAKING 2024
P. 16

kompetensi sosial, misalnya : kemampuan bekerja dalam kelompok, kemampuan

                          mengakses  informasi,  keterampilan  berkomunikasi,  memiliki  etika  dan
                          profesional saat berinteraksi di tempat kerja.

                                 Implementasi  pendidikan  karakter,  khususnya  pada  pendidikan  SMK,

                          diharapkan  dapat  menghasilkan  karakter  peserta  didik  yang  semakin  baik,
                          memiliki keterampilan, memiliki kemampuan beradaptasi dan berani bersaing di

                          lingkungan  kerja,  serta  melihat  peluang  kerja  sesuai  dengan  kompetensi
                          keahliannya. Menurut Sirajuddin Saleh (2016) dalam Seminar Nasional tentang

                          Pendidikan Ilmu Sosial Membentuk Karakter Bangsa  Dalam Rangka Daya Saing

                          Global:  faktor  penyebab  rendahnya  karakter  adalah  sistem  pendidikan  yang
                          kurang  menekankan  pembentukan  karakter  dan  lebih  menekankan

                          pengembangan  intelektual.  Selain  itu  juga  pengaruh  kondisi  lingkungan  yang
                          kurang mendukung pengembangan karakter yang baik.

                                 Menurut Rizal Munip (2017) dalam Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran
                          JP2, Vol. 3 No. 3, Tahun 2020,  Husnita, Suparno menegaskan bahwa Pendidika

                          Karakter  dilakukan  untuk  mempersiapkan  peserta  didik  secara  mental  untuk

                          melaksanakan Praktik Kerja  Lapangan. Program kegiatan ini adalah kerjasama
                          antara SMK dengan IDUKA yang sesuai dengan kompetensi keahlian peserta

                          didik. Harapannya memberikan keuntungan timbal balik bagi kedua pihak.
                        3. Uji Kompetensi

                                  Pelaksanaan  uji  kompetensi  keahlian  merupakan  salah  satu  standar

                           kelulusan siswa-siswi sekolah menengah kejuruan. Tujuan dari pelaksanaan uji
                           kompetensi keahlian untuk mengetahui tingkat kompetensi dari peserta didik

                           yaitu kompeten atau tidak kompeten. Uji  kompetensi  yang  merupakan  uji
                           keterampilan  yang  wajib  diikuti  oleh  seorang siswa SMK dan dilakukan oleh

                           pihak eksternal sebenarnya di beberapa SMK sudah dilaksanakan dengan baik,

                           namun kriteria penilaian yang digunakan masih berbeda-beda.  Kesiapan sekolah
                           dan  dukungan  sarana  prasarana    akan    sangat    mempengaruhi    kualitas

                           pelaksanaan  uji  kompetensi  di  SMK tersebut.
                                  Kompetensi    dapat    diartikan    sebagai    kemampuan    seseorang

                           dalam menghadapi  situasi  dan  keadaan  di  dalam  pekerjaannya.  Kompetensi






                                                                                                      7
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21