Page 29 - LKM BERBASIS CASE METHOD
P. 29

kewajiban. Lima kewajiban tersebut diatur selanjutnya oleh PP. Meski begitu
                        dari  lima  kewajiban  itu  guru  mempunyai  tugas  pokok  atau  utama  yaitu

                        mendidik,  mengajar,  membimbing,  mengarahkan,  melatih,  menilai,  dan
                        mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan

                        formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

                             Tugas Guru.
                             (UU no 14 Tentang Guru dan Dosen 2005) Pasal 1 menjelaskan bahwa:

                        Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
                        membimbing,  mengarahkan,  melatih,  menilai,  dan  mengevaluasi  peserta

                        didik. Terkait dengan kompetensi profesional yang dimiliki dan berdasarkan
                        perannya  sebagai  pengelola  proses  pembelajaran,  guru  harus  memiliki

                        kemampuan:  (1)  Merencanakan  system  pembelajaranl;  (2)  Melaksanakan

                        system  pembelajaran;  (3)  Mengevaluasi  system  pembelajaran;  (4)
                        Mengembangkan system pembelajaran (Uno 2011).

                             Lebih lanjut (Uno 2011) menjelaskan bahwa secara khusus tugas guru

                        dalam peoses pembelajaran tatap muka adalah: (1) Tugas pengajar sebagai
                        pengelola  pembelajaran.  Tugas  ini  terdiri  dari:  tugas  manajerial,  tugas

                        edukasional, dan tugas instruksional. (2) Tugas pengajar sebagaia pelaksana
                        (executive teacher). Tugas guru sebagai pengelola pembelajaran adalah: (a)

                        Menilai  kemajuan  program  pembelajaran;  (b)  Menyediakan  kondisi  yang
                        memungkinkan peserta didik belajar sambal bekerja (learning by doing); (c)

                        Mengembangkan  kemampuan  peserta  didik  dalam  menggunakan  alat-alat

                        belajar;  (d)  Mengkoordinasi,  mengarahkan  dan  memaksimalkan  kegiatan
                        kelas;  (e)  Mengomunikasikan  semua  informasi  dari  dan/atau  ke  semua

                        peserta didik; (f) Membuat keputusan instruksional dalam situasi tertentu; (g)
                        Bertindak  sebagai  manusia  sumber;  (h)  Membimbing  pengalaman  peserta

                        didik  sehari-hari;  (i)  Mengarahkan  peserta  didik  agar  mandiri  (memberi
                        kesempatan untuk sedikit demi sedikit mengurangi ketergantungannya pada

                        guru); (j) Memimpin kegiatan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai

                        hasil makasimal
                  B.    Hak Guru Profesional

                             Setelah melaksanakan kewajiban maka guru memiliki hak-hak tertentu.

                        Dalam  (UU  no  14  Tentang  Guru  dan  Dosen  2005)  pasal  14  ayat  1

        Lembar Kerja Berbasis studi Kasus                                                              23
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34