Page 664 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

• Peserta didik diminta untuk menemukan kosakata yang berhubungan dengan materi
manajemen dan mencari pengertiannya secara mandiri
• Guru dan peserta didik membahas kosakata yang ditemukan dan memberikan penguatan
materi.
• Selanjutnya, guru memberikan lembar aktivitas 11 untuk dikerjakan secara berkelompok
• Rekomendasi metode yang bisa digunakan adalah metode diskusi dan presentasi kelompok
dengan menggunakan teknik pembelajaran group investigation (GI).
• Guru membagi peserta didik kedalam 5-6 kelompok
• Seleksi topik: Peserta didik memilih untuk menganalisis kegiatan manajemen di badan
usaha, perusahaan, atau koperasi.

• Perencanaan kerja sama: Guru membagikan lembar aktivitas 11 kepada setiap kelompok.
Masing-masing peserta didik dalam setiap kelompok diberikan tugas.
• Implementasi: Peserta didik berdiskusi untuk menyelesaikan lembar aktivitas yang
diberikan. Guru mendampingi peserta didik selama proses diskusi, mengikuti kemajuan
setiap kelompok, dan memberikan bantuan jika diperlukan.
• Analisis dan sintesis: Peserta didik menganalisis dan mencatat hasil analisisnya di lembar
aktivitas yang tersedia. Meringkasnya untuk disajikan secara menarik di depan kelas
• Penyajian hasil akhir: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan
kelas
• Evaluasi: Guru dan peserta didik melakukan evaluasi mengenai kontribusi setiap kelompok
terhadap jalannya diskusi. Catatan: sebelumnya guru sudah meminta anak melakukan
kunjungan atau wawancara terlebih dahulu.

Kegiatan Penutup (10 Menit)
• Guru mengkondisikan peserta didik ke tempat duduknya masing-masing

• Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pada pertemuan kali ini
• Guru memberikan materi sebagai penguatan
• Guru memberikan post test kepada peserta didik (lembar aktivitas 12)
• Guru memberikan refleksi (memberikan pertanyaan kepada peserta didik)
• Guru menugaskan peserta didik untuk membuat project akhir materi bab pertama.
• Guru menutup pertemuan dan mengucapkan salam

PERTEMUAN KE-8
Project Akhir Pembuatan Rencana Bisnis (business plan)
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Guru dan peserta didik mengucapkan salam, dan do’a

• Guru menanyakan kabar dan kesiapan belajar peserta didik
• Guru memberikan apersepsi
• Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk bisa menjadi wirausahawan
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
• Guru menyampaikan acuan pembelajaran yang digunakan
• Guru menyampaikan arahan mengenai langkah-langkah pembelajaran dengan model project
based learning.

Kegiatan Inti (90 Menit)