Page 148 - E-Book seni budaya kelas 12

Siswa ditugaskan untuk:
• Mencari informasi tentang nilai estetis musik vokal dan musik
instrumen yang tumbuh dan berkembang di lingkungan masyarakat
sekitar atau masyarakat yang lain.
• Kemudian, tuliskanlah daerah asal, karakter musikal, nilai estetis, dan
karakter bentuk instrumen ke dalam kolom berikut.
• Alangkah indahnya jika disertakan gambar dari setiap kreasi musik
tersebut.

Langkah berikutnya ditugaskan mengisi tabel berikut dari pengalaman dan
hasil kegiatan analisis musik yang dilakukan

Karakter
Jenis Non-Musikal
musik Simbol Karakter (ornamen,
No. musik/ dan nilai Gambar
vokal/ budaya Musikal warna,
instrumen struktur
instrumen)

1

2

3

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran tentang konsep seni musik, jenis
musik kreasi, fungsi musik, dan analisis seni musik kegiatan berikutnya
diarahkan pada uji kompetensi wawasan ilmu seni, sikap, dan skill dalam
berkreasi musik dan berapresiasi musik kreasi, maka isilah kolom di bawah
ini dengan cepat, tepat, baik, dan benar.

Untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa didik terhadap materi
pembelajaran seni budaya tentang analisis seni musik, dipergunakan dua jenis
penilaian, yaitu penilaian proses dan penilaian hasil. Penilaian untuk materi
ini mencakup tiga aspek utama yang mendasar, yaitu pengetahuan, sikap,
dan keterampilan. Untuk lebih jelasnya, berikut diilustrasikan dalam contoh
lembar penilaian berikut:

134 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK