Page 3 - MATERI EKSPONEN_CICI RAHMADANI
P. 3
No Informasi Umum Keterangan
kepercayaan diri,
keterbukaan pikiran, dan
kreativitas.)
8 Sarana dan Prasarana : Proyektor, laptop, Internet, Gawai, LKPD
9 Target Peserta Didik 1) : Siswa Reguler
10 Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran penemuan)
sintak Model Pembelajaran Discovery Learning,
adalah sbb:
2) Pemberian rangsangan (stimulation);
3) Pernyataan/Identifikasi masalah (problem
statement);
4) Pengumpulan data (data collection);
5) Pengolahan data (data processing);
6) Pembuktian (verification); dan
7) Menarik simpulan/generalisasi
(generalization).
B. KOMPONEN INTI
No. Komponen Inti Keterangan
1 Tujuan Pembelajaran
peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-
sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen),
dan menggunakannya dalam bidang kajian
lain (misal: notasi ilmiah, menuliskan nilai
bilangan yang sangat kecil:nano, mikro, atau
nilai bilangan yang sangat besar: Giga, Tera,
penta, “googol”
2 Indikator Ketercapaian Peserta didik mampu:
Tujuan Pembelajaran (IKTP) 1) menyajikan perkalian berulang ke dalam
bentuk pangkat.
2) mengkontruksikan sifat-sifat eksponen
3) menggunakan sifat eksponen untuk
menyederhanakan bentuk aljabar
4) mengidentifikasi bentuk ekuivalen
dengan menggunakan sifat eksponen
(termasuk bilangan pangkat pecahan dan
bentuk akar)
3 Asesmen 1) Jenis:
a. Penilaian diagnostik,
b. Penilaian formatif,
c. Penilaian diri sendiri, dan
d. Penilaian antar teman
