Page 7 - MATERI EKSPONEN_CICI RAHMADANI
P. 7

C.  LAMPIRAN

                 No            Lampiran                                  Keterangan
                  1     Lembar Kerja Peserta        Terlampir
                        Didik (LKPD)
                  2     Pengayaan dan              1)  Pengayaan:
                        Remedial                       pemberian program pengayaan bertujuan untuk

                                                       memperkaya pengetahuan dan keterampilan
                                                       pada peserta didik kelompok cepat, sehingga
                                                       mereka memiliki penguasaan lebih mendalam
                                                       terhadap materi pelajaran dan kompetensi yang
                                                       dipelajari. Pelaksanaan program pengayaan
                                                       dilakukan dengan beberapa cara, diantaranya:
                                                       a.  belajar kelompok, bisa diberikan sebuah
                                                           proyek
                                                       b.  belajar mandiri, sesuai minat siswa
                                                       c.  pembelajaran berbasis tema, yang dapat

                                                           menghubugkan/memadukan antar berbagai
                                                           disiplin ilmu.

                                                   2)  Remedial:
                                                       Langkah yang dilakukan dalam proses
                                                       pembelajaran remedial adalah sbb:
                                                       a.  Analisis kebutuhan siswa, mulai dari prasyarat,
                                                           kebutuhan, kecakapan,gaya belajar dan
                                                           keinginan.
                                                       b.  Penentuan tujuan pembelajaran, penyesuaian
                                                           kurikulum, pengembangan bahan pelajaran,
                                                           pemilihan pendekatan dan penyiapan bahan
                                                           penunjang
                                                       c.  Melakukan pembelajaran remedial
                                                       d.  Evaluasi/observasi dan hambatan belajar,
                                                           mengubah perencanaan pembelajaran.
                                                           Kembali ke langkah awal, jika masih belum
                                                           mencapai krieria/tujuan.
                                                       e.  Jika sudah mencapai standar/kriteria, lanjut ke
                                                           topik baru
                  3     Bahan Bacaan Pendidik
                        dan Peserta Didik           References
                                                    Negoro, S., & Harahap, B. (1998). Ensiklopedia
                                                           Matematika. Jakarta: Ghalia Indonesia.
                                                    Van De Walle, J. (2008). Matematika Sekolah Dasar
                                                           dan Menengah: Pengembangan Pengaaran
                                                           (1 ed.). (G. Sagara, L. Simarmata, Eds., &
                                                           Suyono, Trans.) Jakarta: Erlangga.
   2   3   4   5   6   7   8