Page 172 - thirdsecondary

‫الدرجة‪300 :‬‬ ‫نموذج امتحان الشهادة الثانوية ‪ -‬الفرع‬
‫المدة‪ :‬ساعتان‬
‫مادة التارياخلأدب‪-‬ي القضية الخامسة‬

‫(من خطوات نحو الوحدة إلى آخر القضية)‬

‫(‪ 40‬درجة)‬ ‫ثالث ًا‪ :‬أعد تنظيم المعلومات الواردة في خريطة المفاهيم الآتية لتشكل نص ًا تاريخي ًا‪:‬‬

‫منجزات الحركة التصحيحية‬

‫الصعيد‬ ‫على‬

‫الثقافي‬ ‫الاقتصادي‬ ‫السياس ي‬

‫أهمها‬ ‫أهمها‬ ‫أهمها‬

‫ترسيخ ثقافة‬ ‫تحديث‬ ‫تحقيق‬ ‫تطوير‬ ‫ضمان‬ ‫تشكيل‬ ‫إقرار‬ ‫أرست دعائم‬ ‫بناء‬
‫الديمقراطية‬ ‫القو انين ودعم‬ ‫التنمية‬ ‫أساليب‬ ‫النمو‬ ‫مجلس‬ ‫الدستور‬ ‫الدولة‬ ‫سورية‬
‫التقدم العلمي‬ ‫الشاملة‬ ‫الإدارة‬ ‫الاقتصادي‬ ‫الشعب‬ ‫المعاصرة‬
‫الدائم‬ ‫العصرية‬

‫(‪ 90‬درجة)‬ ‫رابع ًا‪ :‬اقرأ النص الآتي ثم أجب‪:‬‬
‫قال الرئيس بشار الأسد في خطابه أمام رؤساء المجالس المحل ّية عام ‪2019‬م‪«:‬يجب أن يكون الح ّل من القمة‬

‫ومن القاعدة هذا التشارك هو الذي يحل معظم مشاكلنا‪ ،‬فإذ ًا يتحول المواطن من مجرد ناقد إلى ناقد ومشارك‬

‫في الح ّل وحامل المسؤولية‪.... ،‬أؤكد أن الحوار ضروري ولكن هناك فرق بين طروحات تخلق حوا ًرا وبين طروحات‬

‫تخلق انقسام ًا في وقت نحن أحوج ما نكون فيه إلى وحدة الرأي‪ ،.... ،‬كل مشاكلنا التي نعاني منها بغض النظر عن‬

‫الوضع الحالي وظروف الحرب أنه لدينا قوانين ولكن لا يوجد لدينا معايير وآليات ‪ ...‬إذا كانت موجودة فهي‬

‫ضعيفة أو غير سليمة‪....‬‬

‫(‪ 10‬درجة)‬ ‫‪ .1‬ما المشكلة ا ّلتي طرحها الرئيس في خطابه؟‬

‫(‪ 20‬درجة)‬ ‫‪ .2‬ما الحل الذي اقترحه؟‬

‫(‪ 20‬درجة)‬ ‫‪ .3‬ما أهمية هذا الحل؟‬

‫(‪ 20‬درجة)‬ ‫‪ .4‬ما دلالة تأكيد الرئيس بشار الاسد على الحوار؟‬

‫(‪ 20‬درجة)‬ ‫‪ .5‬كيف تمارس دورك كمواطن ناقد ومشارك لحل مشاكلنا اليوم؟‬

‫‪----------------------------------------------‬‬
‫‪-‬انتهت الاسئلة‪-‬‬