Page 42 - thirdsecondary

‫ف ّكر في‪:‬‬ ‫الثقافة‪:‬‬

‫‪ -1‬تصبح الثقافة عالمّية عندما تُع ّمم بهدف‬ ‫تمثّـل الثقافـة الجانـب المعنـو ّي الفاعـل‬
‫إنسان ّي‪ ،‬فيتّم الانتقال بالت ارث المحل ّي إلى آفاق‬ ‫فـي التكويـن الحضـار ّي لشـعب مـا‪ ،‬فهـي‬
‫إنسانّية عالمّية بهدف إيجاد تقارب بين الثقافات‬ ‫مح ّصلـة النشـاط الفكـر ّي والفنـ ّي والأدبـ ّي والإرث‬
‫في إطار التعّدد والتنّوع الثقاف ّي‪ ،‬كيف يساعد ذلك‬ ‫الاجتماع ّي الذي يش ّكل طباع الفرد وشخصيته‪.‬‬
‫من هذا المنطلق تد ّل الثقافة على الأفكار‬
‫على قيام الحضارة؟‬
‫والمعتقـدات والعـادات لمجتمـع مـا‪ ،‬نتيجـة ذلـك‬
‫‪ -2‬عّبر بأسلوبك عن تقُّبلك للثقافات الأخرى‪.‬‬
‫‪ -3‬ما دور َك في بناء ثقافة مجتمعك؟‬ ‫تصبـح الثقافـة جانبـاً مـن جوانـب الحضـارة‪.‬‬

‫مبدأ الأه ّمّية التاريخّية‪:‬‬

‫درست في الص ّف الثاني الثانو ّي الأدب ّي في كتاب (قضايا تاريخّية) مبدأ الأه ّمّية التاريخّية‪ ،‬واكتشفت‬
‫أ َّن د ارسةَ الماضي تساعُدنا على فهِم حاضرنا والتنّبؤ بالمستقبل من خلا ِل إج ارء علاقا ٍت بين الأحدا ِث‬

‫في الماضي والأحدا ِث المعاصرة‪ ،‬ولتقديِر أه ّمّي ِة أمٍر ما علينا أ ْن نسأ َل‪:‬‬
‫ما مدى تأثيره؟‬

‫وهل كان ْت تأثي ارتُه طويلةَ المدى؟‬
‫وما أه ّمّيتُه في الماضي؟‬

‫وما أبرُز المجالا ِت التي أَثَّر فيها‪ :‬اقتصادّية أو اجتماعّية أو ثقافّية أو سياسّية؟‬
‫كي َف يرتبطُ بالوق ِت الحاضر؟‬

‫كيف نستفيُد من مبدِأ الأهمّي ِة التاريخّي ِة لإج ارِء هذه العلاقات؟ لندر َك المبدأ في د ارس ِة التاري ِخ نطِّبقه على‬
‫التطّو ارت الحاصلة في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر الميلادّيين‪.‬‬

‫ف ّكر في‪ :‬أكمل الجدول الآتي بما يناسبه‪:‬‬

‫المجالات التي تحدد أه ّمّية حدث ما‬ ‫الحدث‬
‫مدى تأثيره أه ّمّيته بالماضي المجال الذي أثّر فيه ارتباطه بالحاضر‬ ‫اخت ارع الكتابة عام ‪3200‬ق‪.‬م‬

‫تطّور صناعة الورق في القرن الثامن الميلاّد‬
‫استخدام الطباعة في عام ‪1440‬م‬

‫‪32‬‬