Page 4 - Modul Ajar_Persamaan kuadrat sempurna_Nur Asiska (1)_Neat
P. 4

2
                                 menghasilkan bilangan rasional. Persamaan kuadrat a     + bx + c = 0 dapat
                                 dibentuk menjadi kuadrat sempurna dengan cara menambah atau mengurangi
                                 suatu bilangan pada persamaan kuadrat tersebut.

                           4.  Guru menulis angka-angka berikut di papan tulis
                                                               + 2x - 8 = 0
                                                            2
                           5.  Guru memberikan penjelasan bahwa :
                                               2
                                                  + 2x - 8 = 0
                                  Tambahkan  satu  angka  di  ruas  kiri  dan  kanan  agar
                                  menjadi  kuadrat  sempurna.  Penambahan  angka  ini
                                  diambil  dari  separuh  angka  koefisien  dari  x  yang
                                  dikuadratkan, sehingga persamaannya menjadi:
                                  ⇔      + 2x = 8
                                      2
                                      2
                                  ⇔      + 2x + (1)2 = 8 + (1)2
                                  ⇔      + 2x + 1 = 9
                                      2
                                  ⇔ (x + 1) 2 = 9
                                  ⇔ x + 1 = ± 3
                                  ⇔ x + 1 = 3 atau x + 1 = -3
                                  ⇔ x = 2 atau x = -4
                                                                    2
                                  Jadi, akar-akar persamaan kuadrat      + 2x - 8 = 0 adalah
                                  x = 2 atau x = -4.
                           6.  Pengolahan Data (2 menit)
                               Ubahlah persamaan kuadrat sempurna (   + 4) = 0 menjadi persamaan kuadrat
                                                                            2
                               Jawaban yang diharapkan :    − 8   + 16 = 0
                                                           2
                           7.  Verifikasi (3 menit)
                               Guru memverifikasi jawaban siswa dengan meminta salah satu siswa menuliskan
                               jawabannya sendiri di papan tulis

                           8.  Generalisasi (2 menit) Guru membantu siswa dalam menggeneralisasikan materi
                               dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya

                           9.  Guru memberikan tugas sebagai penguatan pemahaman (terlampir) (5 menit)

                           10. Pernyataan masalah

                               Guru memberikan soal matematika yang berkaitan dengan materi:
                                                                             2
                               Ubahlah persamaan kuadrat sempurna (2   + 3) = 0 menjadi persamaan kuadrat
                               Penyelesaian:

                               Mulai dengan mengembangkan bentuk kuadrat sempurna

                                                                        2
                                                               (2   − 3) = 0
                                                              (2x−3)(2x−3)=0

                               Gunakan aturan distribusi (atau dikenal juga dengan metode FOIL):
   1   2   3   4   5