Page 167 - MODUL PBABT KELOMPOK 3

sendiri. Model ini memfokuskan pada konsep diri yang kuat dan realistis untuk membantu

peserta didik membangun hubungan yang produktif dengan orang lain dan lingungannya.
Model interaksi sosial menekankan pada hubungan personal dan sosial kemasyarakatan di

antara peserta didik. Fokusnya pada peningkatan kemampuan peserta didik. untuk
berhubungandengan orang lain, terlibat dalam proses-proses yang demokratis dan bekerja

secara produktif dalam masyarakat.

Model behavioral menekankan pada perubahan perilaku yang tampak dari peserta
ddik sehingga konsisten dengan konsep dirinya. Sebagai bagian dari teori stimulus-respon,

model behaviorial menekankan bahwa tugas-tugas harus diberikan dalam suatu rangkaian
yang kecil, berurutan, dan mengandung perilaku tertentu. Ada beberapa tipe dari model

pembelajaran yang perlu dipertimbangkan agar dapat menggunakan pendekatan yang sesuai.

Daftar Pustaka

Abu Ahmadi dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia
Udin S. Winataputra, dkk. 2003. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Pusat Penerbitan

Universitas Terbuka
Arief S. Sadiman. 1990. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya,

Jakarta: Pustekom Dikbud dan CV Rajawali.

Muktiyani. 2003. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Sekolah Menengah
Umum Sidoarjo. Makalah PPS Unesa Surabaya.

Mulyani Sumantri dan Johar Permana. 1998-1999. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Proyek
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Dirjen Dikti Depdikbud.

10