Page 3 - Modul 3 Negosiasi (1).docx

4. Power point

5. LKPD

6. Aplikasi mengajar lainnya.

E. Target Peserta Didik

1. Peserta didik regular/tipikal

2. Peserta didik dengan kesulitan belajar

3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi

F. Model Pembelajaran yang Digunakan : Blended Learning dengan metode Project Based Learning (PJBL)

KOMPONEN INTI

A. Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan ber

tujuan, konteks sosial,akademis, dan dunia kerja. Peserta didik mampu memahami,

mengolah,menginterpretasi,danmengevaluasi informasi dari berbagai tipe teks tentang topik yang
beragam. Peserta didik mampu menyintesis gagasan dan pendapat dari berbagai sumber. Peserta

didik mampu berpartisipasiaktif dalam diskusi dan debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks

untuk menyampaikan pendapat dan mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi
secara kritis dan etis.

B. Tujuan Pembelajaran

1. Pada akhir fase E, Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran,

perasaan, pandangan, arahan atau pesat dari menyimak teks negosiasi
2. Peserta didik mampu memperhatikan norma kesopanan dalam mengolah, menyajikan

gagasan,pikiran,pandangan,arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul,perumusan masalah, dan
solusi dalam bentuk teks negosiasi.

3. Peserta didik mampu mengalihwahanakan teks negosiasi dan menerbitkan hasil tulisan di media cetak
maupun digital untuk tujuan ekonomi kreatif

C. Pemahaman Bermakna