Page 63 - 2.รวมไฟล์คู่มือใส่โครงสร้างไม่มีรายชื่อ

๖๐

ุ
๑. มีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ ๘๐ อันเนื่องมาจากเหตสุดวิสัย แต่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์การ
เลื่อนชั้นในข้ออื่นๆครบถ้วน

๒. ผู้เรียนมีผลการประเมินผ่านมาตรฐานการเรียนรู้และตวชี้วัดไม่ถึงเกณฑ์ตามที่โรงเรียน
ั
ิ
ุ
ี
กำหนดในแต่ละรายวิชา แต่เห็นว่าสามารถซ่อมเสริมได้ในปีการศึกษานั้นและมคณสมบัตตามเกณฑ์การเลื่อน
ชั้นในข้ออื่นๆครบถ้วน
๓. ผู้เรียนมีผลการประเมินรายวิชาในกลุ่มสาระภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคม
ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม อยู่ในระดับ “ผ่าน”
ข้อ ๒๔ การสอนซ่อมเสริม ให้เป็นหน้าที่ของครูผู้สอนทุกคนในแต่ละสายชั้น หรือผู้ที่ได้รับ
มอบหมายในการสอนซ่อมเสริม กรณีที่ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ กระบวนการ หรือเจตคติ/คุณลักษณะไมเป็นไป
่
ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด นอกเหนือจากการสอนตามปกติ โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายและ
ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล
ข้อ ๒๕ ผู้เรียนจบระดับประถมศึกษา มีเกณฑ์การจบระดับประถมศึกษา ดังนี้
๑. ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและรายวิชา/กิจกรรมเพมเตมโดยเป็นรายวิชาพนฐานตาม
ิ่
ื้
ิ
ิ
โครงสร้างเวลาเรียนที่หลักสูตรแกนกลางสถานศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด และรายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเตมตามที่
สถานศึกษากำหนดรวมกันแล้วไม่น้อยกว่า ๑,๐๐๐ ชั่วโมง
๒. ผู้เรียนต้องมีผลการประเมินรายวิชาพื้นฐานระดับ “๑” ขึ้นไปทุกรายวิชา
๓. ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนอยู่ในระดับ “ผ่าน”ขึ้นไป

๔. ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์อยู่ในระดับ “ผ่าน”ขึ้นไป
๕. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมิน “ผ่าน”

หมวด ๔
การรายงานผลการเรียน

ข้อ ๒๖ ให้การรายงานผลการเรียนแก่ผู้ปกครอง ผู้เรียน และผู้ที่เกี่ยวข้องอย่างน้อย ภาคเรียนละ ๑ ครั้ง
ข้อ ๒๗ การรายงานผลการเรียนมีจุดมุ่งหมาย ดังนี้

๑. เพื่อแจ้งผู้เรียน ผู้เกี่ยวข้องทราบความก้าวหน้าของผู้เรียน
๒. เพื่อให้ผู้เรียน ผู้เกี่ยวข้องใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุง แก้ไข ส่งเสริมและพัฒนาการของผู้เรียน
ึ
๓. เพื่อให้ผู้เรียน ผู้เกี่ยวข้องใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนการเรียน กำหนดแนวทางการศกษา
และการเลือกอาชีพ

๔. เพื่อเป็นข้อมูลให้ผู้เกี่ยวข้องใช้ในการออกเอกสารหลักฐานศกษาตรวจสอบและรับรองผล
ึ
การเรียนหรือวุฒิการศึกษาของผู้เรียน
๕. เพื่อเป็นข้อมูลสำหรับสถานศกษา องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ใช้ประกอบในการกำหนด
ึ
นโยบายวางแผนในการพัฒนาคุณภาพของการศึกษา

ข้อ ๒๘ การรายงานผลให้มีข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนและผู้เกี่ยวข้อง ประกอบไปด้วย
๑. ข้อมูลระดับชั้นเรียน
๒. ข้อมูลระดับสถานศึกษา

๓. ข้อมูลระดับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น/เขตพื้นที่การศึกษา
๔. ข้อมูลระดับชาต ิ
๕. ข้อมูลพัฒนาการด้านอื่นๆทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและพฤติกรรมต่างๆ