Page 82 - 2.รวมไฟล์คู่มือใส่โครงสร้างไม่มีรายชื่อ
P. 82

๗๙

                                  1)  คณะกรรมการการพฒนาและประเมนความสามารถในการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และ
                                                                   ิ
                                                      ั
               เขียน ของสถานศึกษา กำหนดแนวทางพัฒนาและการประเมิน
                                  2)  เกณฑ์ในการประเมินเป็น  4  ระดับ คือ ดีเยี่ยม  ดี  ผ่าน  และไม่ผ่าน
                                  3)  ผู้สอน  ผู้ปกครอง เพื่อน หรือผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายร่วมกันประเมิน  และตัดสินเป็นราย
               ภาค และจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น  (ภาคบังคับ) โดยส่งผลการประเมินไปยังครูวัดผลเพื่อสรุปและ
               ตัดสินผลการประเมิน

                                  4)  ครูประจำชั้น บันทึกและรายงานผลการประเมินไปยังผู้เรียนและผู้ปกครอง
                                                  ั
                       ข้อ 9   การประเมินคุณลักษณะอนพงประสงค์   เป็นการประเมินลักษณะที่โรงเรียนต้องการให้เกด
                                                                                                        ิ
                                                     ึ
               ขึ้นกับผู้เรียนในด้านคุณธรรม  จริยธรรม  ค่านิยม  จิตสำนึก  สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข   ทั้งใน
               ฐานะพลเมืองไทยและพลโลก  คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนมี  8 ประการ ได้แก่
                              1. รักชาติศาสน์กษัตริย์
                              2. ซื่อสัตย์สุจริต
                              3. มีวินัย
                              4. ใฝ่เรียนรู้

                              5. อยู่อย่างพอเพียง
                              6. มุ่งมั่นในการทำงาน
                              7. รักความเป็นไทย

                              8. มีจิตสาธารณะ
                       การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน   ต้องอาศัยการบริหารจัดการและการมีส่วนร่วมของ
                                                                      ื้
                                                              ึ
               ทุกฝ่าย ทั้งผู้บริหารสถานศึกษา  คณะกรรมการสถานศกษาขั้นพนฐาน  ครูที่ปรึกษา  ครูผู้สอน  ผู้ปกครอง
               และชุมชนให้ดำเนินการดังนี้
                              1. คณะกรรมการพัฒนาและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษา
                                                                                                        ั
               และครูผู้สอน  ร่วมกันวิเคราะห์มาตรฐาน/ตัวชี้วัดเนื้อหาในแต่ละกลุ่มวิชา   และพิจารณาเลือกคุณลักษณะอน
               พึงประสงค์ที่สอดคล้องกบธรรมชาติวิชาที่ครูแต่ละคนรับผิดชอบ   รวมทั้งสอดคล้องกบวัตถุประสงคของ
                                    ั
                                                                                        ั
                                                                                                      ์
               กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้วย
                                                    ั
                                                                                     ั
                                                                  ั
                                                       ึ
                              ๔. ครูผู้สอนนำคุณลักษณะอนพงประสงค์ที่คดเลือกไว้ไปบูรณาการกบตัวชี้วัดของกลุ่มสาระ
                                                                                  ึ
               การเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน   โครงการ   และกิจวัตรประจำวันของสถานศกษาดำเนินการพฒนาและ
                                                                                                 ั
               ประเมินร่วมกันระหว่างครู   ผู้ปกครอง และเพื่อนนักเรียน
                              ๕. ผู้ประเมินทุกฝ่ายส่งผลการประเมนให้ครูวัดผล   เพื่อสรุปผลการประเมนตามเกณฑ์ที่
                                                                                            ิ
                                                            ิ
               สถานศึกษากำหนด  และนำเสนอผู้บริหารเพื่อพิจารณาอนุมัติต่อไป
                       ข้อ 10  การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นกระบวนการประเมินจากการปฏิบัติกิจกรรม
               และผลงาน/ชิ้นงานของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายตามสภาพจริง   กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  ประกอบไปด้วย
               กิจกรรมดังนี้
                              1.  กิจกรรมแนะแนว
                              2.  กิจกรรมนักเรียน
                                  1) กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่/ ผู้บำเพ็ญประโยชน์

                                  2) กิจกรรมชุมนุม

                              3.   กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87