Page 131 - buku ajar-Menggagas Transformasi Madrasah
P. 131
Steenbrink, K.A. 1994. Pesantren, Madrasah, Sekolah:
Pendidikan Islam dalam Kurun Modern. LP3ES.
Sudrajat, A. 2010. Metode Pembelajaran Efektif.
Bandung: Alfabeta.
Sukarno, S., & Triyono, T. 2018. Infrastruktur Teknologi
di Sekolah: Tantangan dan Peluang. Jurnal Teknologi
Informasi dan Komunikasi Pendidikan, 5(1), 77-89.
Sulistyorini, L., & Purwanto, S. 2020. Kolaborasi dalam
Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan TIK.
Jurnal Pendidikan Indonesia, 29(1), 45-56.
Suparlan, P. 2007. Pelatihan In-Service untuk Guru.
Surabaya: Unesa Press.
Suparman, A. 2020. Penggunaan Aplikasi Pembelajaran
Interaktif di MIN 3 Sleman. Jurnal Pendidikan
Madrasah, 25(1), 99-110.
Tambunan - Deliana. 2016. Peningkatan Kemampuan Guru
Dalam Menyusun Rpp Melalui Diskusi Kelompok
Kerja Guru (Kkg) Di Sd Negeri 166324 Tebing Tinggi.
ESJ VOLUME 6, NO. 1, DESEMBER 2016.
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian.
Yogyakarta: Teras.
Tichy, N. M., & Devanna, M. A. 1990. The
Transformational Leader. New York: John Wiley &
Sons.
Wibowo, S., & Astuti, D. 2017. Peran Pihak Swasta dalam
Mendukung Pendidikan Berbasis TIK. Jurnal
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 18(3), 230-240.
