Page 45 - buku ajar-Menggagas Transformasi Madrasah
P. 45
13
berbasis bukti. Menurut Hamim, dkk. (2021) , inovasi
madrasah dapat mengacu pada tiga tahapan yaitu inovasi
pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
IMPLEMENTASI INOVASI DI MADRASAH
Beberapa madrasah di Indonesia telah berhasil
menerapkan inovasi dengan baik. Misalnya, Madrasah
Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendekia Serpong yang
menerapkan kurikulum berbasis teknologi dan sains.
Madrasah ini menggunakan berbagai aplikasi pembelajaran
dan laboratorium digital untuk meningkatkan kualitas
pendidikan.
Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 5 Sleman juga
sudah berinovasi dengan melakukan diversifikasi madrasah
menjadi madrasah tahfiz, akademik, dan digital.
Implementasi madrasah digital di MTsN 5 Sleman berupa
pemanfaatan teknologi informasi seperti Office 365 dalam
proses pembelajaran. Aplikasi ini tidak berbayar dan dapat
dimanfaatkan untuk pembelajaran kolaboratif antara guru
dengan peserta didik melalui kelas digitalnya.
Madrasah berikutnya yang sudah melakukan inovasi
dalam berbagai aspek adalah Madrasah Aliyah Negeri 1
Yogyakarta (MANSA). Menurut Mustofa (2018) 14 MANSA
mengedepankan pengembangan karakter, pengembangan
sains, dan pengembangan lifeskills. Pembentukan
karakter dilakukan melalui kurikulum dan pembiasaan.
40 Menggagas Transformasi Madrasah
