Page 10 - 938

‫אורט צור ערד‪-‬‬ ‫‪aradnik@aradnik.co.il‬‬‫חברה וחינוך‬

‫מוקד לביקורים!!!‬
‫מערכת עיתון הצבי‬
‫מועדון‪ ,‬סדנא לימודית הכי משוכללת בארץ‬ ‫חפשו אותנו ב‪-‬‬
‫ועוד‪ .‬בשבוע שעבר ביקרו אנשי מנהל החינוך‬ ‫בית הספר אורט צור ערד הינו מוקד משיכה‬
‫של באר שבע‪ ,‬סטודנטים ממכללת קיי וצעירים‬ ‫לאורחים מהעיר ומחוצה לה‪ .‬בית הספר מהווה‬ ‫צילמה‪-‬אור בן גוזי‪ .‬אנשי מנהל החינוך של באר שבע ושוקי רוסק ‪ -‬מנהל בית הספר‬
‫מפרויקט "תגלית"‪ .‬כל המבקרים שיבחו את‬ ‫מודל מיוחד שבו התלמידים לומדים מקצוע‬
‫בית הספר והביעו פליאה על כל הנעשה בו‪.‬‬ ‫מבוקש בתעשייה‪ .‬רבים סקרנים לראות בית ספר‬ ‫עברית זו שפה יפה‬
‫מחמם את הלב היה לשמוע את התלמידים‬ ‫אחר‪ .‬בית ספר ובו התלמיד הוא במרכז ‪,‬והצוות‬
‫‪,‬שכולם בלי יוצא מן הכלל הביעו שביעות רצון‬ ‫עושה ככל יכולתו על מנת שהתלמיד יאמין‬
‫גדולה מהעובדה שלומדים בבית ספר צור תוך‬ ‫ביכולותיו על מנת להביא למיצוי הפוטנציאל‬
‫הגלום בו‪ .‬בבית ספר קיים כל הנדרש על מנת‬
‫תחושת שייכות גדולה לבית ספר‪.‬‬ ‫להצליח‪ :‬צוות מעולה‪ ,‬ארוחת בוקר וצהריים‪,‬‬

‫שרי טייב‪ ,‬ליאורה הוג ועדי פרץ‬

‫משחקים ‪ ,‬חידונים ופעילויות שונות כולן סביב‬ ‫האם ידעתם שמרשתת זה אינטרנט ושפוזמק‬ ‫יום העברית צילם אנטון בבקו‬
‫שיח עברי‪.‬‬ ‫הוא גרב? איזה כיף שפעם בשנה מציינים יום‬
‫שהוא כולו לטובת השפה היפה שלנו‪ ,‬תודה‬
‫הפעילויות היו מגוונות ומעניינות‪ ,‬כגון‪ :‬דומינו‬
‫השפה העברית‪ ,‬פאזל‪ ,‬תפזורת‪ ,‬כתב סתרים‪,‬‬ ‫לך אליעזר בן יהודה!‬
‫מילים נרדפות‪ " .‬לא ידעתי שגלידה זו מילה‬ ‫ביום רביעי ה – ‪ 10/1/18‬התקיים יום‬
‫שאליעזר בן יהודה חידש" סיפרה לנו התלמידה‬ ‫הלשון העברית בבית הספר שלנו‪.‬‬
‫צפינו בטקס יפה‪ ,‬מעניין ומצחיק של תלמידי‬
‫עינת‪.‬‬ ‫כיתה ג'‪ 2‬והמחנכת גלי פרץ‪ .‬בטקס היו מסרים‬
‫"הכי אהבתי שיכולנו לשחק דרך הפלאפונים‬ ‫חשובים שלמדנו על אליעזר בן יהודה שהמציא‬
‫שלנו במשחק "קהוט" וכך ענינו על שאלות‬
‫בשפה העברית‪ ,‬למדנו ונהננו" סיפר לנו התלמיד‬ ‫מילים חדשות בשפה העברית‪.‬‬
‫דוד‪ .‬למדנו מילים שהמציא אליעזר בן יהודה‪,‬‬ ‫אחרי הטקס נחשפנו לפעילויות שונות‬
‫כמו למשל‪ :‬תחפיף = שמפו‪ ,‬אפיפית = וופל‪,‬‬ ‫ומיוחדות שעסקו בשפה העברית‪.‬‬
‫ביום רביעי הקדשנו את כל היום להכיר מילים‬
‫פיג'מה = נמנמת וכו'‪.‬‬ ‫בשפה העברית‪ ,‬להיחשף למילים בשפה שלנו‬
‫נהנינו מאוד מהיום הזה והיה כיף ומעניין‬ ‫שקצת זנחנו לטובת צורת הסלנג‪ ,‬האייקונים‬
‫לעבוד בפעילויות החווייתיות וכך גם להחכים‬
‫וגם ליהנות‪ .‬תודה לגלי פרץ רכזת שפה בבית‬ ‫והאימוג'ים‪.‬‬
‫הספר על יום שכולו הוקדש לשפה העברית‪.‬‬ ‫בסיום הטקס כל כיתה התחלקה לקבוצות‬
‫והתחילה לשחק במשחק המירוץ למיליון‪,‬‬
‫האשראי יורד ‪ -‬כל הדברים האלה נותנים לי‬
‫רצון וכח להמשיך‪ .‬עשייה לא תמיד פשוטה‪,‬‬ ‫אלון זילברשטיין‬ ‫מגשרים צעירים‬ ‫שוהם וייטר‬

‫אך שכרה בהחלט לצידה‪".‬‬ ‫עמותת פעמונים‬ ‫תשובה‪" :‬להיות מגשרת גורם לי לתחושות‬ ‫בבית ספר חלמיש ישנה קבוצת תלמידים‬
‫אלון‪ ,40 ,‬נשוי‪,4+‬‬ ‫טובות ושמחות כי זה כיף כשאתה יודע לפתור‬ ‫משכבות ה'‪-‬ו' שתפקידם לפתור קונפליקטים‬
‫רקע על פעמונים‪:‬‬ ‫תושב ערד ‪ 6‬שנים‪.‬‬ ‫לאנשים בעיות ולהפחית את הריבים והסכסוכים‪.‬‬ ‫ומריבות בין תלמידי בית הספר‪ .‬תלמידים אלו‬
‫ראש צוות בסניף ערד‬ ‫בנוסף זה גורם לי להיות יצירתית ולחשוב על‬
‫פעמונים הוא ארגון חברתי המסייע למשפחות‬ ‫פתרונות יצירתיים כך ששני הצדדים יסכימו‬ ‫נקראים "המגשרים"‪.‬‬
‫וליחידים בתחום ההתנהלות הכלכלית ומותאם‬ ‫"יצא לי להשתתף במסגרות התנדבותיות‬ ‫וישלימו והסכסוך ייפתר על הצד הטוב ביותר" ‪.‬‬ ‫בתחילת חודש ינואר התקיים יום גישור בבית‬
‫לצרכיהם ויכולתם באמצעות אלפי מתנדבים‬ ‫שונות בחיי ורק בארגון פעמונים אני יודע‬ ‫שאלה‪ :‬אילו תכונות אופי צריכות להיות למגשר‬
‫שמה שנתתי‪ ,‬עוד יישאר אצל המשפחה‬ ‫ספר "חלמיש"‪.‬‬
‫בתחום כלכלת המשפחה וכולל‪:‬‬ ‫טוב ?‬ ‫יום זה נועד לחשוף בפני תלמידי בית הספר‬
‫מידע וכלים לעבודה עצמית‪ ,‬מענה מקוון‬ ‫זמן רב אחרי שאעזוב אותם‪.‬‬ ‫תשובה‪" :‬לדעתי צריך סבלנות‪ ,‬הבנה והקשבה‬ ‫את קבוצת המגשרים שפועלת בבית הספר‪,‬‬
‫לשאלות‪ ,‬פגישת ייעוץ חד–פעמית וליווי כלכלי‬ ‫בפעמונים אנו מלווים משפחות ומדריכים‬ ‫בשביל להיות מגשרת‪ .‬שני הצדדים הכועסים‬ ‫לחשוף בפני התלמידים דרכים לפתור ואף‬
‫והנפגעים צריכים שמישהו יקשיב להם‪ ,‬יתמוך‬ ‫למנוע קונפליקטים שרובם נובעים מבעיות‬
‫אישי או קבוצתי שנמשך כמה חודשים‪.‬‬ ‫אותן לניהול כלכלת בית מאוזנת‪.‬‬ ‫בהם והכי חשוב יהיה אמיתי ולא ייבחר לטובת‬
‫הארגון עובד בשיתוף פעולה עם מחלקת‬ ‫אתה נפגש עם אנשים שלא ישנים טוב‬ ‫חברתיות‪.‬‬
‫הרווחה ובליווי היחידה להתנדבות של‬ ‫בלילה‪ ,‬חיים באוברדרפט תמידי ובגדול‬ ‫צד כלשהו"‪.‬‬ ‫יועצת בית הספר ‪ ,‬הגברת פטריסיה גלייזר‪,‬‬
‫מרגישים שהכסף בורח להם בין האצבעות‪.‬‬ ‫שאלה‪ :‬לסיום האם את מרגישה שאת תורמת‬ ‫המובילה את קבוצת המגשרים ואת נושא הגישור‬
‫המחלקה‪.‬‬ ‫ואז לאט לאט‪ ,‬צעד צעד‪ ,‬אנחנו בונים תקציב‬ ‫בביה"ס הובילה את יום הגישור בבית הספר‬
‫בימים אלו קולט הסניף בערד מתנדבים‬ ‫מסודר להוצאות‪ ,‬מנהלים את החובות ומראים‬ ‫ועוזרת לאחרים?‬ ‫וחשפה בפני התלמידים פעילויות רבות בנושא‪.‬‬
‫תשובה‪" :‬אני מרגישה שאני עוזרת ותורמת‬ ‫נציגים משכבות ה'‪-‬ו' יושבים בחדר גישור ‪,‬‬
‫חדשים‪.‬‬ ‫לאנשים את האור בקצה המנהרה‪.‬‬ ‫לאחרים בעזרת הגישור כי זה עוזר לפתור בעיות‬ ‫מחכים לתלמידים שנתקלו בסכסוך כלשהו‬
‫לפרטים‪ :‬ניתן לפנות אל חננאל מגד – רכז‬ ‫לאחרונה קיבלתי הודעה עם צילום מסך של‬ ‫שונות וסכסוכים‪ .‬אני מרגישה מאוד מסופקת‬ ‫על מנת לסייע ‪ ,‬לתמוך ולמצוא פתרון הולם‬
‫התנדבות עירוני בטלפון מספר ‪050-7796282‬‬ ‫חשבון בנק ביתרה חיובית ממשפחה שממזמן‬ ‫לדעת שהגיעו אליי תלמידים שנתקלו בסכסוך‪,‬‬
‫כבר סיימתי ללוות‪ .‬או הכרת התודה מזוג‬ ‫רבו על דבר כלשהו ואני הצלחתי לגרום להם‬ ‫לשני הצדדים‪.‬‬
‫שתוך כדי תנועה רואה שיש פתרון ולא צריך‬ ‫להקשיב אחד לשני ‪ ,‬להבין את הצד השני‪,‬‬ ‫פגשתי את אחת המגשרות אושר נעים מכיתה‬
‫להמשיך לגלגל הלוואות מחודש לחודש‪,‬‬ ‫הצד הכועס ובסוף אף למצוא פתרון הולם"‪.‬‬
‫ואפילו לראות שהקשר והשיח בין בני זוג‬ ‫יום שכולו הוקדש לקידום הגישור בבית הספר‬ ‫ה'‪ 1‬לראיון קצרצר על תפקידה כמגשרת‪.‬‬
‫משתפר תוך כדי שהלחץ מהבנק ומחברות‬ ‫הוא רעיון מקסים ומיוחד שמזכיר לכולנו שכל‬ ‫שאלה‪ :‬האם את מרגישה שהגישור יעזור לך‬
‫אחד יכול למצוא לפחות פתרון אחד שלא‬
‫בעתיד?‬
‫כולל אלימות ‪.‬‬ ‫תשובה ‪":‬אני מרגישה שהגישור בהחלט יעזור‬
‫לי בעתיד מכיוון שככה אני אוכל לעזור לאנשים‬

‫לפתוח בעיות"‪.‬‬
‫שאלה‪ :‬מה התחושות שלך כשאת נמצאת‬

‫בסיטואציה של גישור?‬

‫גליון מספר ‪18.1.2018 1 938‬‬ ‫‪10‬‬