Page 20 - 1033

‫עיתון הצבי‬ ‫חדשות‬
‫לראשונה באירופה‪:‬‬
‫הונפק מטבע עם כיתוב באותיות עבריות‬

‫זאת במטרה לעודד צעירים להישגים ומצויינות‪.‬‬ ‫והכיתוב‪" :‬שנת הגאון מוילנה ותולדות היהודים בליטא התש"פ‬ ‫הבנק המרכזי של ליטא הודיע על הנפקת מטבע בערך‬
‫הגאון מוילה היה רבי אליהו בן שלמה זלמן שנולד בשנת ‪1720‬‬ ‫‪ "5780‬בעברית וליטאית‪ .‬מסביב למטבע יכתב המשפט שהיה‬ ‫של ‪ 10‬אירו לציון ‪ 300‬שנה להולדת הגאון מוילנה‪.‬‬
‫ונפטר בשנת‪ .1797‬הוא היה פוסק‪ ,‬מקובל ואיש אשכולות שנחשב‬ ‫שגור בפי הליטאים עוד מימי הגאון‪" :‬אם תרצה‪ ,‬תהיה גאון"‪,‬‬ ‫שגריר ישראל בליטא‪" :‬מחווה יפה מאוד של הממשלה‬
‫באותם הימים לסמכות רבנית עליונה‪ .‬הגאון מוילה או בכינויו‬
‫"הגר"א"‪ ,‬היה גדול במקרא‪ ,‬בתלמוד ובקבלה‪ ,‬פוסק מקורי‬ ‫לזכר המורשת היהודית המפוארת בוילנה"‪.‬‬
‫ובקיא גם במדעים‪ .‬אגדות רבות נכרכו בשמו והוא היה ידוע‬
‫בהתמדתו הבלתי רגילה‪ .‬הוא היה מהמנהיגים האידאולוגיים‬ ‫הבנק המרכזי בליטא הודיע על הנפקת מטבע בערך של ‪10‬‬

‫של ההתנגדות לחסידות במזרח אירופה‪.‬‬ ‫אירו לציון ‪ 300‬שנה להולדת הגאון מוילנה‪ .‬זו הפעם הראשונה‬
‫שגריר ישראל בליטא‪ ,‬יוסי לוי‪ ,‬אמר‪" :‬זה מחווה יפה מאוד‬
‫של ממשלת ליטא לזכר המורשת היהודית המפוארת בוילנה‬ ‫שמונפק מטבע אירופי עם כיתוב באותיות עבריות‪.‬‬
‫בהקשר של שנת הגאון‪ ,‬היא שנת הולדתו של הגאון מוילנה"‪.‬‬
‫על המטבע שיימכר לאספנים‪ ,‬יוטבעו האותיות "ש הגר"א"‪,‬‬

‫זאת לסמל ‪ 300‬שנה להולדתו של רבי אליהו בן שלמה זלמן‪.‬‬

‫על שולי המטבע יוטבעו בצידו האחד שמו של הרב באנגלית‬

‫וליטאית‪ ,‬ובצידו השני יוטבע סמל הקהילה היהודית הליטאית‬

‫יש כתובת חדשה לבעלי העסקים וליזמים בעיר‬
‫הכירו את נינה בביץ'‪ ,‬רכזת חדשה לפיתוח כלכלי בחברה כלכלית ערד‬

‫תפקידה של בביץ הוא חיזוק הרשות המקומית בתחום הפיתוח הכלכלי‪,‬‬ ‫החברה הכלכלית מרחיבה את שירותיה לתושבי ערד‪ ,‬בעלי עסקים קטנים‬
‫חיזוק קשרי הרשות עם המגזר העסקי ביישוב והצבת תחום העסקים‬ ‫ובינוניים וגם ליזמים בתחילת דרכם‪ .‬החברה הכלכלית מעמידה לרשותם‬
‫הקטנים והבינוניים על סדר היום העירוני‪ .‬כלומר‪ ,‬להוות כתובת לכל פניה‬ ‫רכזת חדשה שתהיה כתובת‪ ,‬לפניות‪ ,‬לסיוע‪ ,‬לקשר מול הרשות המקומית‬
‫של יזם ובעל עסק‪ ,‬לייצר עבורם מסגרת תומכת מטעם העירייה ואפילו‬
‫לעזור לאותם עסקים ביצירת קשרים כלכליים ושיתופי פעולה בתוך המגזר‬ ‫או הממשלתית‪.‬‬

‫העסקי עצמו‪.‬‬ ‫נינה בביץ' היא הרכזת החדשה לפיתוח כלכלי‪ .‬תושבת ערד‪ ,‬בוגרת תואר ראשון‬
‫כל בעל עסק‪ ,‬קטן או בינוני‪ ,‬וכל מי שרעיון עסקי בראשו מוזמן לחברה‬ ‫בניהול תיירות ומלונאות ותואר שני במנהל עסקים ושיווק של אוניברסיטת‬
‫הכלכלית לפגישת היכרות ויציאה לדרך משותפת‪ .‬בקשו את נינה‪ -‬היא‬ ‫בן גוריון‪ .‬בתפקידה הקודם שימשה מ"מ מנהלת מחלקת רכש‪ ,‬מכרזים‬

‫ממתינה לכם‪.‬‬ ‫והתקשרויות במועצה אזורית תמר‪.‬‬

‫עיתון הצבי‬ ‫חברה וחינוך‬

‫"חבר אתה חסר"‬
‫מאיה לוי ומיקה דוד‬

‫י"ב בחשוון הוא יום הירצחו של ראש ממשלת ישראל יצחק רבין זכרונו לברכה‪.‬‬
‫ביום זה ציינו את יום הזיכרון ה‪ 24 -‬בבית הספר בהתכנסות בית ספרית‪ ,‬נקראו טקסטים שמתארים‬
‫ומבקשים מציאות אחרת מציאות של שלום בינינו‪ ,‬מציאות שנקבל את האחר‪ ,‬שנכבד את הזולת‬
‫גם אם הוא שונה ממני‪ ,‬שנדע לקבל דעה השונה משלי בדרכים נעימות ומקדמות שנאמר ונבחר‬

‫כן לשלום ולא לאלימות‪.‬‬
‫לאחר ההתכנסות כל בית הספר שר את שירו של אריק איינשטיין " אני ואתה נשנה את העולם"‬

‫בשפת הסימנים ‪.‬‬
‫היום כולו הוקדש לפעילות בכיתות אשר מקדמת לשלום ונגד אלימות‪ .‬לדוגמא כיתות ב' הכינו את‬
‫יונת השלום עם סיסמאות שונות בעד השלום‪ .‬תלמידי שכבה ד' עסקו בחייו ובפועלו של יצחק רבין‪.‬‬

‫עלינו לזכור כל אחד עם עצמו ושכנו כי אכן בכוחנו לשנות את העולם‪.‬‬

‫תכונות נוספות כגון "חוצפה" ו‪"..‬פלפליות"‪.‬‬ ‫כחלק מסל התרבות‪ ,‬תלמידי בתי הספר זוכים לצפות בהצגות‪ ,‬מחזות‬ ‫גבירתי‬
‫עומר מזהה את יכולותיה של נופר ורואה בה משהו שאף אחד לא‬ ‫והופעות מיוחדות במהלך השנה‪.‬‬ ‫הרקדנית‬
‫ראה קודם ‪.‬הוא מתערב עם חבריו ללהקה כי בעוד חודש יציג את‬ ‫כתבו עידו לוי ואלייה רביבו ד'‪2‬‬

‫נופר הנערה מהמאפייה בתפקיד הראשי‪.‬‬ ‫ביום רביעי תלמידי שכבות ג'‪-‬ו' מבתי הספר בעיר הגיעו לאולם אורון‬
‫הסיפור בין עומר ונופר מעביר באופן מודרני ועכשווי את הקשר בין‬ ‫לצפות במחזה היפה "גבירתי הרקדנית"‬

‫השניים ואת האהבה שלהם לבמה ולעולם הריקוד‪.‬‬ ‫מופע המחול " גבירתי הרקדנית" נכתב בהשראתו של המחזמר "‬
‫המופע מביא לבמה את שפת המחול שמקדמת את העלילה ומתארת‬ ‫גבירתי הנאווה" המופע מביא לצופה את סיפורה של נופר שעוזרת‬
‫את הסיפור המרגש‪ .‬הצופה הצעיר נחשף למגוון רחב של ריקודים‬ ‫במאפייה המשפחתית של הוריה בחופש הגדול‪ .‬היא מכינה פיצות‬

‫ומוסיקה מז'אנרים שונים דרך שילוב של קטעים וידאו שונים ‪.‬‬ ‫ולחמים‪ ,‬אך בסתר ליבה חולמת להיות רקדנית‪.‬‬
‫הצופים הצעירים מקבלים מסר חשוב על תחרותיות ‪ ,‬אמונה עצמית‬ ‫בסמוך למאפיה נמצא סטודיו למחול בו מתקיימות חזרות של סדנת‬
‫רקדנים מצטיינים לקראת מופע המחול שהם מעלים בהשראת פיגמליון‪.‬‬
‫ועזרה לאחר‪.‬‬ ‫עומר הרקדן הראשי מאבד את סבלנותו כאשר הרקדניות בלהקה לא‬
‫תודה לאורן עמית שבוחר לנו מופעים והצגות‪.‬‬ ‫רוקדות מספיק טוב את התפקיד הראשי – אלייזה דוליטל‪ ,‬הדורש‬

‫גליון מספר ‪21.11.2019 1 1033‬‬ ‫‪20‬‬