Page 20 - 934

‫מחוננים? משרד החינוך נותן הזדמנות שווה לכולם‬

‫המשרד הגדיל את מספר המחוננים והמצטיינים המאותרים‪,‬‬

‫מערכת עיתון הצבי‬

‫‪ 21 -‬אלף תלמידים ממחוז הדרום אחר‪ ,‬וכמובן אינה נגזרת של מיקום גיאוגרפי‪ .‬נכוןלהתכונן‪.‬אמנםמדוברבמבחןקשהומורכב לתוכניות למצטיינים‪ ,‬המתקיימות במספרוהרחיב באופן ניכר את תכניות המצטיינים שלא עברו איתור‬

‫ניגשו ביום רביעי השבוע לבחינות משרד החינוך מחויב לטפח ולמצות את מלוא יותר‪ ,‬אך יש לזכור כי המחוננות היא תופעה מרכזים ברחבי הארץ‪ ,‬מומלצים תלמידיםכ‬
‫הפוטנציאל של כל תלמיד בישראל‪ ,‬ומתוקף כך מולדת המאפיינת פחות מ‪ 5%-‬מהאוכלוסייה‪ .‬השייכים גיאוגרפית לאותו מרכז ואשר הישגיהם‬ ‫המחוננים – שלב א'‪.‬‬

‫אנו מרחיבים הן את התכניות עבור תלמידים אחד המרכיבים המרכזיים של המחוננות הוא היו באחוזון הארצי של כ‪ 92-‬ולא הגיעו לאחוזון‬

‫לקראת שלב א' של מבחני המחוננים מאותרים‪ ,‬ולא פחות חשוב מכך – הן עבור רמת אינטליגנציה גבוהה בהרבה מהממוצע‪ .‬ה‪ .97-‬כחלק מיישום תכנית החומש‪ ,‬מספר‬

‫שהתקיימו ביום רביעי‪ ,‬משרד החינוך החל תלמידים מצטיינים שלא עברו מבחן איתור"‪ .‬במשרד החינוך רואים בדאגה רבה את תופעת התלמידים המאותרים כמצטיינים יגדל השנה‬

‫ההכנה הפרטית למבחנים אלו‪ ,‬המציעה בעוד כאלף‪.‬‬ ‫ליישם תכנית חומש חדשה‪:‬‬

‫‪ -‬תלמידים מחוננים (מאותרים) – השנה יגדל ביום רביעי השבוע החל תהליך הקבלה לתכניות לתלמידים בכיתות א' ו‪-‬ב' להצטרף לקורסים‬

‫מספר המאותרים בעוד ‪ ,500‬ויגיע ל‪ .3,500-‬סך ייחודיות לתלמידים מחוננים ולמצטיינים לשנת המתיימרים להכין את הילדים לקראת מבחני מצטייני בתי הספר (ללא מבחן איתור) – הרחבה‬

‫הכל יהיו השנה כ‪ 16,000-‬תלמידים מחוננים הלימודים תשע"ט‪ .‬תהליך האיתור כולל שני האיתור למחוננים ולמצטיינים‪ .‬אין כל מידע של עוד ‪.5,000‬‬

‫במערכת החינוך‪ .‬במסגרת יישום תכנית שלבים‪ :‬מבחן שלב א'‪ ,‬שהתקיים ביום רביעי מחקרי על הצלחות בהכנות פרטיות אלו‪ ,‬משרד החינוך מפתח בשנים האחרונות‬

‫החומש‪ ,‬בכל שנה יגדל מספר המחוננים בעוד השבוע‪ ,‬בבתי ספר רשמיים ובבתי ספר מוכרים ולעתים הן מפתחות ציפיות לא ריאליות ויוצרות מגוון רחב מאוד של מענים למצטיינים בית‬

‫כ‪ ,500-‬ולאחר ‪ 5‬שנים יגיע מספרם לכ‪ .18,200-‬שאינם רשמיים שקיבלו אישור‪ .‬המבחן נועד אצל התלמידים עומס רגשי‪ .‬כמו כן הן עלולות ספריים וישוביים‪ ,‬שההשתתפות בהם אינה‬

‫‪ -‬תלמידים מצטיינים (מאותרים) – השנה יגדל לסייע לצוות בית הספר לזהות את ‪ 15%‬בעלי להביא לתכניות הייחודיות תלמידים שאינם כרוכה במבחן איתור כלשהו אלא בהישגים‬

‫מספרם של התלמידים המצטיינים המאותרים ההישגים הגבוהים ביותר בשכבת הגיל‪ .‬על מתאימים לכך‪ ,‬אשר לא יעמדו בדרישות ובמוטיבציה שלהם ללמידה‪ .‬מטרת המשרד‬

‫היא להעניק טיפוח והעשרה לכלל התלמידים‬ ‫בעוד כ‪ ,1,000-‬ובסך הכל יגיע מספרם ל‪ 12,000-‬סמך הישגי ההישגים במבחן‪ ,‬וחוות דעת של התכנית לאורך זמן‪.‬‬

‫הנמצאים בחמישון העליון של ההישגים‬ ‫תלמידים‪ .‬במסגרת יישום תכנית החומש‪ ,‬בכל הצוות החינוכי‪ ,‬יופנו התלמידים להיבחן בשלב‬

‫תלמידים מחוננים – הרחבה של עוד ‪ .500‬במערכת‪ ,‬באמצעות תכניות בית ספריות‬ ‫שנה יגדל המספר בעוד כאלף‪ ,‬ולאחר ‪ 5‬שנים ב' (האיתור)‪.‬‬

‫המבחן בודק ידע ומיומנויות בתחום השפה לתוכניות הייחודיות למחוננים מופנים תלמידים ויישוביות‪ ,‬כמו‪" :‬אמירים"‪" ,‬מצוינות ‪,"2000‬‬ ‫יגיע מספרם לכ‪.17,000-‬‬

‫‪ -‬מצטייני בתי הספר (ללא מבחן איתור) – בשנת והמתמטיקה בלבד‪ .‬מדובר במבחן ששאלותיו שהישגיהם במבחן שלב ב' הגיעו לאחוזון הארצי "חינוך לפסגות"‪" ,‬קדם עתידים"‪" ,‬נחשון"‪,‬‬

‫הלימודים הנוכחית יגדל מספרם בכ‪ 5,000-‬מבוססות על חומר שנלמד בבית הספר‪ .‬אין של כ‪ 97-‬מכלל אוכלוסיית התלמידים בשנתון "אקדמיה בתיכון" ועוד‪.‬‬

‫תלמידים‪ ,‬ובסך הכל ילמדו השנה בתכניות כל צורך להתכונן למבחן זה‪ .‬מורי ביה"ס הונחו הנבחן‪ .‬זהו מספר קטן מאוד של תלמידים סה"כ למדו בתכניות המיועדות לחמישון העליון‬

‫בשנת הלימודים הקודמת כ‪ 70-‬אלף תלמידים‪.‬‬ ‫המצטיינים כ‪ 75,000-‬תלמידים‪ .‬לאחר ‪ 5‬שנים לבצע טרם המבחן מספר שאלות דוגמה עם באופן יחסי לכלל שכבת הגיל‪.‬‬

‫בשנת הלימודים תשע"ז ניגשו לשלב א' השנה הרחיב המשרד את התכניות למצטיינים‪,‬‬ ‫התלמידים‪.‬‬ ‫יגיע מספרם לכ‪ 85,000-‬תלמידים‪.‬‬

‫ישנם ילדים שאינם בשלים עדיין למבחנים כ‪ 88,000-‬נבחנים מכיתות ב' ו‪-‬ג' במגזר ומספר התלמידים יעמוד על ‪ 75‬אלף‪ .‬מספר‬

‫שר החינוך נפתלי בנט‪" :‬המשרד מחויב לטיפוח מסוג זה‪ .‬לשם כך ניתן לערער ולבקש להיבחן היהודי ו‪ 38,000-‬אלף תלמידים במגזר הערבי‪ .‬זה יוסיף ויתרחב בשנים הקרובות‪.‬‬

‫מתוכם איתר המשרד כ‪ 3,000-‬תלמידים בלבד‬ ‫המצוינות‪ ,‬והשנה התחלנו לתרגם את זה שוב בשלב מאוחר יותר‪.‬‬

‫למעשים‪ .‬הגדלנו את כל תכניות המחוננים שלב ב' של הבחינה יתקיים במרכזי בחינה‪ .‬לתכניות הייחודיות למחוננים (תלמידים נוספים המשרדמאפשרמספיקנקודותכניסהלתכניות‬

‫והמצטיינים‪ ,‬כשהמטרה היא לתת מסגרת במבחן זה נבחנים כ‪ 15%-‬מהתלמידים שהופנו מאותרים כל שנה במעבר בין יסודי לחטיבת המצטיינים השונות‪ ,‬ובמשרד משוכנעים כי‬

‫מתקדמת ומתאימה לכל תלמיד שיש לו את על ידי בית הספר‪ ,‬על סמך הישגיהם בשלב הביניים‪ ,‬ובמעבר לתיכון‪ ,‬וכן בשלבי הערעור כל תלמיד מצטיין ימצא במערכת את כיוונו‬

‫הכישרון ואת הרצון‪ .‬תפקידנו הוא למשוך את א'‪ ,‬או שהופנו בעקבות חוות דעת של הצוות השונים)‪ .‬במסגרת יישום תכנית החומש של והמקום לפתח את כישרונותיו ויכולותיו‪.‬‬

‫התלמידים כלפי מעלה‪ ,‬את כולם‪ ,‬ואנחנו החינוכי‪ .‬מדובר במבחן כושר קוגניטיבי בעל משרד החינוך‪ ,‬יורחב האיתור והטיפוח של ניתן לצפות בכמה דוגמאות לשאלות משלב‬

‫דרגת קושי גבוהה יותר‪ ,‬הבנוי ממספר תת‪ -‬תלמידים מחוננים בעוד כ‪ 500-‬תלמידים‪ .‬א' בשנים קודמות בדף הפייסבוק של המשרד‪.‬‬ ‫נחושים לעשות זאת"‪.‬‬

‫מבחנים כמו שפה‪ ,‬חשיבה מתמטית‪ ,‬חשיבה‬

‫תלמידים מצטיינים (מאותרים) – הרחבה של‬ ‫מנכ"ל משרד החינוך‪ ,‬שמואל אבואב‪" :‬מחוננות מופשטת וכדומה‪.‬‬

‫או הצטיינות אינן נחלתו של מגזר כזה או גם למבחני שלב ב' אלו אין צורך להתכונן ולא עוד ‪.1,000‬‬

‫גליון מספר ‪21.12.2017 1 934‬‬ ‫‪20‬‬