Page 22 - 931

‫הדס זנו וסשה סרבניצקי ‪ -‬ז'‪7‬‬ ‫שכבה ז' בטיול שנתילטיול יצאנו‬ ‫‪aradnik@aradnik.co.il‬‬‫חברה וחינוך‬

‫ובו קבורים אנשים רבים‬ ‫שחוברו לסלע – היה מאתגר אך מהנה! נסיעה‬ ‫ביום שני ה‪ 6/11 -‬יצאו תלמידי‬ ‫חפשו אותנו ב‪-‬‬
‫שסייעו להקמת המדינה‪.‬‬ ‫קצרה לעמק המעיינות‪ ,‬שם עשינו מסלול קצר‬ ‫שכבה ז' לטיול שנתי בגליל‬
‫טיול ז' ‪ -‬צילם ינון קהלני‬ ‫ביקרנו בקבר רחל המשוררת‬ ‫שהוביל לברכות מים קטנות – אזור יפה מאוד‪.‬‬
‫אשר נפטרה‪ ,‬צעירה‪ ,‬ב‪-‬‬ ‫בשעות הערב הגענו לאכסניה שלנו‪ ,‬מקום לינה‬ ‫התחתון‪.‬‬
‫דוליצקי מחנכת ז'‪ ,5‬רותם חיים מחנכת ז'‪,6‬‬ ‫‪ ,1931‬עקב מחלת השחפת‪.‬‬ ‫נחמד למטיילים באזור‪ .‬אכלנו שם ארוחת ערב‬ ‫נפגשנו בשעה ‪ 6:00‬בבוקר‬
‫גינאדי גולוב מחנך ז'‪ ,7‬אולה מישורוב מחנכת‬ ‫ביקרנו גם בקברה של נעמי‬ ‫בכניסה לבית הספר‪ ,‬כולם‬
‫ז'‪ 8‬ורווית עמר ואסף ראובן – תודה! נהנינו‬ ‫שמר שנפטרה בשנת ‪2004‬‬ ‫ונהנינו מהבילוי עם החברים‪.‬‬ ‫נרגשים ומצפים לחוויה מהנה‬
‫ומשם יצאנו לנסיעה ארוכה‬ ‫ביום השני יצאנו לביתניה עילית ומשם ירדנו‬
‫מאוד וחזרנו עם חוויה בלתי נשכחת‪.‬‬ ‫לכיוון הירדנית‪ .‬המסלול היה ארוך ויפה‪ :‬הלכנו‬ ‫וכיפית‪.‬‬
‫לכיוון הבית‪.‬‬ ‫לאורך הירדן ובתוך מטעי תמרים ופרדסים‪ .‬עצרנו‬ ‫הנסיעה הייתה ארוכה ולבסוף‬
‫לאורך כל הדרך‪ ,‬ביום וגם‬ ‫לארוחת צהריים בכניסה לקבוצת כנרת סמוך‬ ‫הגענו לתצפית בהר ברקן‪.‬‬
‫בלילה המורים ליוו אותנו ודאגו לנו ורצינו‬ ‫לבית המוטור‪ ,‬שנבנה ב‪ 1910 -‬ונועד לשמש‬ ‫צפינו בנוף המדהים וקיבלנו‬
‫להודות להם‪ :‬רינת ביטון מנהלת חטיבת הביניים‪,‬‬ ‫בית למשאבת מים לצורכי השקיה של שדות עמק‬ ‫הסבר מהמדריכים‪ .‬המשכנו‬
‫רותם גבריאלי מחנכת ז'‪ 2‬ורכזת השכבה‪ ,‬שני‬ ‫הירדן ממי הירדן‪ .‬המשכנו לבית העלמין כנרת‪,‬‬ ‫באוטובוס לנחל יצפור‪ ,‬שם‬
‫שוורץ מחנכת ז'‪ ,3‬בלה טשקר מחנכת ז'‪ ,4‬סיגל‬ ‫שעליו מספרים שהוא בית העלמין הכי יפה בארץ‬ ‫היה מסלול קשה ובחלק מהדרך‬
‫אפילו השתמשנו בידיות ברזל‬

‫כתבה וצילמה‪ :‬עדן ארץ קדושה גודין‬ ‫רצים ונהנים בשכבה ט'‬

‫ליזה שוורץ‬ ‫כיתתית‪ ,‬להסתובב בקרוסלה ולאחר מכן למלא‬ ‫לימודים אמנם חשובים‪ ,‬אך בין לבין אפשר‬
‫שלמה בניאן – מנהל תחום ערכי חברתי‬ ‫דלי במים על ידי הפה שלנו‪ ,‬לשחק ב"שק קמח"‬ ‫ואף מומלץ לשלב חוגי ספורט ואימונים כאלו‬
‫טניה יא‪1‬‬ ‫אחד לשני ועוד מגוון רחב‪ .‬כמובן שאת הטוב‬ ‫ואחרים‪ .‬אז בתאריך ‪ 29.10.17‬התקיים יום ספורט‬
‫גילי אשכנזי‪-‬רכזת שכבה יב'‬ ‫שומרים לסוף‪ -‬תחרות משיכת חבל בין הכיתות‪,‬‬ ‫לשכבה ט'‪ .‬כמסורת בבית ספר אורט ערד‪ ,‬יום‬
‫ולאחר מכן הבנים נגד הבנות! והבנות ניצחו!‬ ‫הספורט בכיתה ט' מתקיים בגן העירוני‪ -‬גן‬
‫אלה שוורצמן‬ ‫כמו כל שנה‪ ,‬הכיתה הגדולה ביותר והתחרותית‬ ‫ההרפתקאות‪ ,‬הידוע גם כסקייט פארק‪ .‬ביום‬
‫ביותר בשכבה ‪-‬כיתת מופת לקחה כמה תעודות‬ ‫הנפלא הזה‪ ,‬מזג האוויר היה נעים ואף חמים‬
‫במקום הראשון אך עם זאת כל הכיתות השתתפו‬ ‫(כנראה שהגשם החליט לפסוח על ערד‪ )..‬ויצאנו‬
‫באופן נפלא‪ .‬תודה לכל צוות המורים ולתלמידים‬ ‫מבית הספר לכיוון הפארק‪ .‬שם חיכו לנו צוות‬
‫המורים של חינוך גופני (ועל כך נאמר תודה)‬
‫ששפטו‪ .‬היה מהנה‪ ,‬מגבש ומאוד כיף‪.‬‬ ‫ושופטים משכבה י''א‪ .‬התחנות היו מגוונות‬
‫ומעניינות כגון‪ :‬ריצת ספרינט‪ ,‬לבנות פירמידה‬

‫תלמידי אורט ערד צועדים עם הקשישים‬

‫החברתית בביה"ס הרימה את הכפפה וגייסה את‬ ‫בחודש ההצדעה לגיל הזהב בערד ובמסגרת עידוד‬
‫המחנכת והתלמידים ליוזמה הברוכה‪ .‬התלמידים‬ ‫וטיפוח מעורבות תלמידים ושילובם בנעשה‬
‫יצאו בשמחה לפעילות מצוידים ברוח התנדבות‬ ‫בעיר‪ ,‬יצאו תלמידי כיתה יא'‪ 1‬והמחנכת טניה‬
‫ובבלונים צבעוניים ויחד עם הגיל השלישי‬ ‫יעקובלב לפעילות משותפת שבה ליוו תלמידי‬
‫פתחו את אירועי חודש ההצדעה‪ .‬התלמידים‬ ‫הכיתה את הקשישים בצעדה בעיר‪ .‬היוזמה‬
‫חזרו לביה"ס נרגשים מהמפגש המיוחד וכבר‬ ‫לפעילות המשותפת הגיעה מסרגיי זיגרביץ‪,‬‬
‫מתוכננות פעילויות משותפות נוספות בקרוב‪.‬‬ ‫עובד סוציאלי במחלקת הרווחה וחננאל מגד‬
‫רכז ההתנדבות‪ .‬איריס משעל רכזת המעורבות‬

‫נהיגה תחת השפעה‬

‫לתאונות דרכים קשות בקרב נהגים צעירים‬ ‫במסגרת התכנית הערכית חברתית הבית ספרית‬
‫בפרט אלכוהול ונהיגה‪ ,‬ובאלכוהול באופן כללי‬ ‫למניעת השימוש באלכוהול וסמים‪ ,‬הגיעה‬
‫וההשפעות שלו על חיינו‪ ,‬לטוב ולרע‪ ,‬להחליט‬ ‫לתלמידי שכבה י"ב עו"ד אלה שוורצמן להרצאה‬
‫אם לשתות או לא‪ ,‬אם לעלות על ההגה או לא‪ ,‬אם‬ ‫בנושא "נהיגה תחת השפעה"‪ .‬עו"ד שוורצמן‬
‫למנוע מחבר לנהוג או לאפשר לו ועוד‪ .‬ההבנה‬ ‫מתמחה בהרצאות לבני נוער ומבוגרים בכל הנוגע‬
‫שהיום מדובר באחד כן‪-‬אחד לא שנוהגים תחת‬ ‫להיבטים המשפטיים הנוגעים לסמים‪ ,‬אלכוהול‬
‫השפעת אלכוהול‪ ,‬אחד כן נפגע ואחד לא‪ ,‬אחד‬ ‫ותאונות דרכים‪ ,‬תוך נגיעה מעשית לחיי היום‬
‫כן פוגע ואחד לא בעקבות נהיגה תחת השפעה‪.‬‬ ‫יום של הנהגים בכלל והצעירים בפרט‪ .‬ההרצאה‬
‫ההרצאה הייתה מרתקת‪ ,‬ארבע שעות בהן ישבו‬ ‫התחלקה לשני חלקים‪ :‬החלק הראשון עסק בכל‬
‫התלמידים פעורי פה והקשיבו‪ ,‬התעניינו ושאלו‪.‬‬ ‫מסיחי הדעת השונים בעת נהיגה‪ ,‬ובהשלכות‬
‫ברצוני להודות לעו"ד אלה שוורצמן על הרצאה‬ ‫הקשות שלהם‪-‬טלפונים ניידים‪ ,‬חברים ברכב‪,‬‬
‫מרתקת‪ ,‬מעוררת מחשבות רבות ובתקווה גם‬ ‫מוסיקה רועשת‪ ,‬עייפות וכמובן אלכוהול‪.‬‬
‫מצילת נפשות‪ .‬ולתמר ריס יועצת שכבה י"ב‬ ‫התלמידים נחשפו למספר מקרים לא פשוטים‬
‫על שדאגה להביא לנו את ההרצאה המרתקת‪.‬‬ ‫בהם מסיחי הדעת הללו גרמו לאסונות כבדים‪.‬‬
‫החלק השני עסק באחד הגורמים העיקריים‬

‫גליון מספר ‪30.11.2017 1 931‬‬ ‫‪22‬‬