Page 2 - Naratif PTP Fakulti Sains 2025-2030

PELAJAR DAN AKADEMIK

Fakulti Sains percaya bahawa bahagian penting dalam keseluruhan pengalaman hidup pelajar yang positif dan
tidak dapat dilupakan datang daripada mempunyai infrastruktur yang berkualiti dan ruang interaksi sosial yang
kondusif, disokong oleh infrastruktur dan pengurusan digital yang cekap. Untuk tujuan itu, kami menyusun
strategi untuk menyediakan infrastruktur pembelajaran moden dan kondusif dengan kemudahan sokongan
terkini yang menggalakkan interaksi sosial antara pelajar dari pelbagai latar belakang budaya. Ini termasuk
menaik taraf kemudahan sedia ada dan menggunakan semula kemudahan baharu di fakulti. Aktiviti pengajaran
dan pembelajaran yang lancar dan cekap dapat dicapai dengan lebih baik dengan menyediakan platform digital
hibrid, bersepadu dan automatik menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) terkini. Platform ini
membolehkan pertumbuhan persekitaran pembelajaran hibrid masa hadapan, menyokong aktiviti fizikal, dan
menggabungkan penggunaan sistem ICT yang sesuai untuk aktiviti pengajaran dan pembelajaran digital lanjutan.
Menyediakan perjalanan kitaran hayat pelajar yang positif akan memastikan pertalian yang lebih kukuh dengan
Fakulti Sains sebagai pelajar dan sebagai alumni. Rasa kesetiaan dan penglibatan emosi, yang disemai semasa
kitaran hayat pelajar mereka melalui pengalaman pengajaran dan pembelajaran yang dinamik dan menarik,
serta melalui proses yang lancar, tanpa kerumitan, akan memastikan bahawa hubungan ini berterusan sehingga
dan bahkan selepas tamat pengajian, apabila mereka menjadi ahli alumni UM lulusan Fakulti Sains kelak.

Strategi dan Objektif

1 2 3

Peningkatan tahap Penambahbaikan kualiti Penambahbaikan mutu
kesejahteraan pelajar (students’ prasarana ICT dan komunikasi ruang aktiviti pengajaran dan
wellbeing) di Fakulti Sains untuk kegunaan pelajar: pembelajaran (PdP) yang lebih
a. Penyediaan bilangan ruang a. Peningkatan kapasiti data kondusif:
aktiviti yang optimum dan lebih serta mutu capaian internet a. Penyediaan infrastruktur
mesra pelajar; untuk aktiviti pengajaran yang lebih mesra OKU seperti
b. Penyediaan ruang surau dan pembelajaran (PdP) dan kelainan upaya penglihatan,
yang selesa dengan bilangan pengalaman belajar interaktif; pendengaran dan pergerakan
optimum terutama untuk dan (wheelchair);
muslimah; b. Pemudahcaraan b. Penambahbaikan mutu
c. Peningkatan kualiti penambahbaikan mutu dan pencahayaan di ruang
pengudaraan di ruang aktiviti capaian isyarat telefon pintar. gunasama, ruang aktiviti pelajar
dan istirehat pelajar. dan ruang PdP;
c. Penambahbaikan mutu tatahias
ruang terutama PdP di Fakulti
Sains;
4 d. Penyediaan persekitaran
ruang PdP yang lebih aman dan
Peningkatan mutu dan kelestarian pengurusan hubungan warga kondusif; dan
Fakulti Sains: e. Penyediaan dan
penyelenggaraan kemudahan
a. Peningkatan mutu penyampaian maklumat dan komunikasi multilateral PdP secara jarak jauh yang lebih
yang lebih efektif untuk semua pemegang taruh;
baik
b. Pendidikan etika penggunaan tandas; dan
f. Penggunaan pintu yang lebih
c. Kelestarian dana dibawah pengurusan Fakulti Sains. sesuai untuk ruang PdP.