Page 2 - Pelan Tindakan Pembangunan (PTP) Fakulti Sains 2025-2030

PELAJAR DAN AKADEMIK

Fakulti Sains mempercayai bahawa bahagian penting dalam keseluruhan pengalaman hidup positif dan tidak
dapat dilupakan oleh setiap pelajar di fakulti ini, berkait rapat dengan kewujudan infrastruktur yang berkualiti
dan ruang interaksi sosial yang kondusif, serta disokong oleh infrastruktur dan pengurusan digital yang cekap.
Untuk tujuan itu, Fakulti Sains menyusun strategi penyediaan infrastruktur pembelajaran moden dan kondusif
dilengkapi kemudahan sokongan terkini, bagi menggalakkan interaksi sosial antara pelajar dari pelbagai latar
belakang budaya dan sosioekonomi. Ini termasuk menyediakan kemudahan baharu, menaik taraf kemudahan
sedia ada dan menggunakan semula kemudahan di fakulti. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang lancar
dan cekap dapat dicapai dengan lebih baik melalui penyediaan pelantar digital hibrid, bersepadu dan automatik
menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) terkini. Pelantar ini akan memangkin pertumbuhan
persekitaran pembelajaran hibrid masa hadapan, menyokong aktiviti fizikal, dan menggabungkan penggunaan
sistem ICT yang sesuai untuk aktiviti PdP digital lanjutan. Menyediakan perjalanan kitaran pengalaman yang positif
untuk para pelajar akan memastikan pertalian yang lebih kukuh antara mereka dengan Fakulti Sains, sebagai
pelajar dan sebagai alumni. Rasa kesetiaan dan penglibatan emosi, yang disemai semasa kitaran pengalaman
mereka melalui mutu PdP yang dinamik dan menarik, serta melalui proses yang lancar tanpa kerumitan, akan
memastikan bahawa hubungan ini berterusan sehingga dan bahkan selepas tamat pengajian apabila mereka
menjadi ahli alumni UM lulusan Fakulti Sains kelak.

Strategi dan Objektif

1 2 3

Peningkatan tahap Penambahbaikan kualiti Penambahbaikan mutu
kesejahteraan pelajar (students’ prasarana ICT dan komunikasi ruang aktiviti pengajaran dan
wellbeing) di Fakulti Sains: untuk kegunaan pelajar: pembelajaran (PdP) yang lebih
a. Penyediaan bilangan ruang a. Peningkatan kapasiti data kondusif:
aktiviti yang optimum dan lebih serta mutu capaian internet a. Penyediaan infrastruktur yang
mesra pelajar; untuk aktiviti pengajaran lebih mesra OKU seperti untuk
b. Penyediaan ruang surau dan pembelajaran (PdP) dan individu dengan kelainan upaya
yang selesa dengan bilangan pengalaman belajar interaktif; penglihatan, pendengaran dan
optimum terutama untuk dan pergerakan (kerusi roda);
muslimah; b. Pemudahcaraan b. Penambahbaikan mutu
c. Peningkatan kualiti penambahbaikan mutu dan pencahayaan di ruang
pengudaraan di ruang aktiviti capaian isyarat telefon pintar. gunasama, ruang aktiviti pelajar
dan istirehat pelajar. dan ruang PdP;
c. Penambahbaikan mutu tatahias
ruang terutama untuk ruang
PdP di Fakulti Sains
4 d. Penyediaan persekitaran
ruang PdP yang lebih aman dan
Peningkatan mutu dan kelestarian pengurusan hubungan warga kondusif;
Fakulti Sains: e. Penyediaan dan
penyelenggaraan kemudahan
a. Peningkatan mutu penyampaian maklumat dan komunikasi multilateral PdP secara jarak jauh yang lebih
yang lebih efektif untuk semua pemegang taruh di Fakulti Sains;
baik; dan
b. Pendidikan etika penggunaan tandas; dan
f. Penggunaan pintu yang lebih
c. Kelestarian dana dibawah pengurusan Fakulti Sains. sesuai untuk ruang PdP.