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     GCF NEWS



































   Prom 2021



                                                                VALENTÍA Y
   SIGNO DE                                                      ENTEREZA











     Luego  de  las  renombradas  crisis  del  Covid-19,  fueron  originales,  todos  con  sus  propias  formas  de  pensar,
     varios los retos que los estudiantes tuvieron que asumir,    sus argumentos bien establecidos de lo que piensan, la
     entre ellos retomar los estudios presenciales, en esto, ha   manera  en  cómo  han  asumida  las  dificultades  y  lo
     realizado  una  labor  destacable,  pues  a  pesar  de  las  más  importante  la  humanidad  con  la  que  se
     circunstancias estuvieron dispuesto a volver al colegio para  relacionan entre sí y con los demás.
     seguir su proceso de aprendizaje. Otro de los retos, fue la
     nivelación  de  los  déficit  que  pudieron  tener  en  la   Y es que está parte humana no es fácil de encontrar
     educación  asistida  por  tecnología,  las  posibles  preguntas  entre jóvenes de 14, 15 y 16 años, pues en la sociedad la
     que  nunca  pudieron  resolver,  ante  todo  esto,  los      mayoría  de  personas  sufre  de  un  ausentismo  a  los
     estudiantes  lograron  afrontar  está  situación  sin  mayores  problemas  del  mundo,  la  insensibilidad  reina  en  el
     traumatismos.                                                panorama  mundial,  las  pretensiones  egoístas  y
                                                                  utilitaristas  avasallan  sin  cesar  a  nuestros  jóvenes.
     Han sido bastante las vivencias, experiencias, dificultades y  Cuando  se  observa  sus  rostros  llenos  de  intrigas,
     aprendizajes  que  nos  han  dejado  está  promoción  de     curiosidades y preguntas sobre lo que aprenden, da
      bachilleres, es nostálgico retroceder en el tiempo y darse  gusto  continuar  con  el  ejercicio  de  enseñanza-
     cuenta todo lo que han crecido para estar donde están, la    aprendizaje que se despliega en doble sentido, tanto
     manera en como la academia ha permitido emancipar su         ellos  con  los  profesores  como  los  profesores  hacia
     pensamiento y sus personalidades, se han vuelto realmente    ellos, pues han representado uno de los grandes retos
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