Page 91 - school magazine
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innovaciones  y  ha  ayudado  a  hacer  frente
        a  las  debilidades  cognitivas  de  diferentes
        estudiantes.   Las   manualidades   inspiradas
        en  personajes  pueden  ser  una  muy  buena
        alternativa  para  integrar  la  nueva  era  y  la
        antigua era.

           Ahora   bien,   los   juegos   tradicionales,   que
        han   sido   alejados   de   los   niños   por   este
        nuevo   giro,   tienen   un   costo   intermedio-
        bajo   y   estimulan   la   relación   del   niño   con
        sus   pares,   con   mayor   imaginación   y   una
        menor   exposición   al   sedentarismo.   Les
        estimula   el   trabajo   en   equipo,   la
        recreación   conjunta,   el   liderazgo,   entre
        otras.


          Nuestros  niños  vienen  de  estar  más  de  un
        año    en   total   restricción   del   juego
        tradicional   y   han   optado   por   acercarse
        con   mayor   libertad   a   juegos   de   rol   y
        plataformas    de   interacción.   Por   lo
        anterior,  es  muy  importante  diseñar  juegos
        en   familia   que   preferiblemente   estén   al
        aire   libre   y   continuar   promoviendo   desde
        casa y el colegio espacios en los que se le
        permita al niño esparcirse paulatinamente,
        con   el   fin   de   disminuir   las   enfermedades
        provocadas   por   estos   medios   y   reducir   el
        patrón   de   imitación   que   adquieren   los
        niños   por   el   uso   en   excesivo   de   estas.   Es
        por   eso   que   como   primeros   agentes
        socializadores  (familia)  debemos  velar  por
        controlar   los   tiempos   de   juegos   digitales,
        asegurar la variedad en los tipos de juego,
        establecer  horarios,  realizar  seguimiento  y
        vigilancia   sobre   los   contenidos   y   modelos
        que  están  viendo  nuestros  hijos  en  la  web,
        en   el   que   son   vulnerables   por   el
        desconocimiento  del  efecto  que  provocan
        en  ellos,  fundamentalmente  en  su  entorno
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