Page 33 - MIN ON 5 NOV 2015
P. 33
MAESTRO B5
Diahuebs 5 November 2015
Maestro di Aña, Enseñansa Primario, Murielle Brown-Roos:
Mi ta dedica e premio Appel di Oro na mi mama y tata cu
te ainda ta apoya mi den mi trabao
ORANJESTAD- Durante E ta splica cu ainda e ta kere henan den su buki. Lesamen-
un anochi espectacular den algun cos “ouderwets” to tambe ta yuda e mucha
Appel di Oro pueblo a manera cuminsa e dia cu un crece como persona, segun
cera conoci cu e nomina- gesto simpel manera wak e Juffrouw Murielle.
donan y ganadonan di e alumno den su cara, duna un E docente ta subraya e pro-
prestigioso premionan. man y desea un bon dia. E ta ceso di descubrimento di loke
Maestro di Aña 2015, Ense- agrega cu e momento asina e persona ta gusta of kier; y e
ñansa Primario, Murielle cortico di contacto mainta libertad y independencia cu
Brown-Roos, kende ta mae- caba ta duna e docente cu ta lesamento ta ofrece.
stro di klas 6 na Mon Plaisir siña conoce su muchanan El a bisa cu e ta ilustra e im-
Basisschool, ta bisa despues bon ya caba un impresion portancia di lesamento cu e
di ricibi e premio, cu e ta den ki estado emocional e su alumnonan pa medio di
sinti manera ta den un soño mucha ta. haci mencion di cinco bolo.
e ta; e ta sinti mescos cu su Sin bisa ni un palabra, pero e Si tin mucha cu no sa kico
muchanan ora cu nan mester simpel contacto di algun sec- por ehempel un “tompouce”
duna un spreekbeurt. onde cu e mucha, e docente ta, e ta splica e ora cu pa via
Murielle ta encanta cu su por wak cu e mucha ta bin cu e mucha no tin e conoce-
profesion y tur dia ta bay cu “algo for di cas” y no por mento e kisas ta bay falta di
trabao cu entusiasmo y in- bay ta e alumno cu e por ta purba algo cu por bira su bolo
spiracion. E ta splica cu e no tur dia. faborito. Lesamento ta algo
ta lanta ni un dia y bay tra- Juffrouw Murielle ta con- cu mester purba, pero tambe
bao sin placer; ora vakantie a oci como un promotor pa e conocemento cu e mucha
caba, el a caba y hasta e ta sinti lesamento. E ta expresa cu haya ta yuda e mucha iden-
impaciente pa cuminsa bek ta hopi importante pa siña tifica un tompouce como un
despues di vakantie grandi. E muchanan e placer di lesa- bolo dushi.
ta sinti su mes feliz cu su es- mento, como cu lesamento ta E docente ta subraya e pro-
cogencia di profesion y esey trece cun’e un poder di paden ceso di descubrimento di loke
ta con e kier su alumnonan y ta engrandece e mente. e persona ta gusta of kier; y e
tambe sinti den futuro cu nan E ta duna como ehempel libertad y independencia cu
trabao, no importante kico e cu no tur hende por biaha, lesamento ta ofrece.
ta ni tampoco na ki nivel. pasobra biahamento ta algo Juffrouw Murielle ta finalisa
E docente ta di opinion cu e costoso. Pero, pa medio di bisando cu e ta bay inspira
bon contacto cu su alumnon- buki y storia, e persona por trabao, pasobra den su profe-
an ta hopi importante y e ta biaha, e por drenta den bida sion e tin su felicidad. Esey
hinca su mes den nan sapato. di un otro ser humano y siña tambe ta loke e kier pa su
di e experiencia di e persona- muchanan sinti.q
Meneer Nigel Matthew:
Un maestro no mag laga niun mucha keda cu cicatriz
ORANJESTAD- Un do- Matthew a expresa, y e ta haci un persona cu ta “haci”. E ta mas consciente pa cu e for- sea positivo of pa kibra cos”
cente cu hopi aña di expe- esey miho posibel. E docente bisa cu esey ta loke e ta kere ma cu nan ta anda cu e parti Un maestro na mag laga niun
riencia, un artista multi- di arte cu a ocupa posicionnan aden, pa no solamente soña, hopi importante den bida di mucha keda cu un cicatriz”
facetico, un persona con- di liderazgo na Colegio Aru- pero haci!, yuda! y educa! muchanan, esta nan educa- Matthew a bisa enfatica-
oci pa no solamente soña, bano den transcurso di añan- Nigel Matthew ta di opinion cion. “ Nos tur ta corda kico mente. E la agrega cu ta wor-
pero tuma accion, esey ta an ta conoci como un “doer”, cu “nos como docente” por ta un maestro a yega di bisa nos, do hopi bisa cu “e mucha ta
Nigel Matthew, kende a central”, pero e pregunta ta si
ricibi e Appel di Oro Life- di berdad e dicho aki ta wor-
time Achievement Award do aplica. Meneer Matthew
2015 pa su trabao cu el a ta expresa cu e ta kere hopi
eherce semper cu hopi pa- cos ta wordo haci, por ehem-
sion. pel e Luna di Enseñansa or-
“E ta dificil pa descubri e ge- ganisa pa Minister Michelle
voel na e momento ki. Mi Hooyboer-Winklaar, pa haci
ta ainda un poco asombra y e maestronan un tiki mas
emociona”, e ta splica den un consciente di kico nan profe-
entrevista despues di ricibi e sion ta encera. E ta splica cu
premio. Meneer Matthew mas e docentenan bay den e
a splica cu semper a haci su direccion di un consciencia
trabao incondicionalmente, eleva pa cu nan profesion, ta
e no a haci su trabao bao di necesario pa studia e psicolo-
cierto condicionnan pa haya gia di e alumno moderno.
un elogio of “algo asina”, y e “Nos ta bibando den otro ep-
ta sinti su mes honra cu e dis- oca,” e ta subraya, y ta boga pa
tincion. E ta masha bunita, el docentenan siña mas tocante
a bisa, emociona despues di e e alumno aki y ta conseha pa
ricibi un “standing ovation” e adkiri e miho instrumenton-
anochi di Appel di Oro. an pa por traha cu nan. Nigel
“Pa mi ta gewoon mi trabao, Matthew ta conclui bisando
mi deber, mi ta haci,” Nigel cu e ta un tarea di e docente
pa haci esaki. q
