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Diahuebs 8 December 2022
Grupo di mayor ta bisa Ta Basta na imponencia di ideologia di genero na scol
Ayera tardi a tuma luga un e ta algo cu como e duna di
rueda prensa yama pa un cuido primario di nos yiu nos
grupo di mayor cu kier vo- no ta acepta”, Arends a en-
cifera nan preocupacion y fatisa.
ta bisa ta basta na e intro-
duccion y imponencia di Nan ta subraya cu no ta e re-
ideologia di genero den sponsabilidad di ningun scol,
educacion na scol. mucho menos di un scol
publico, pa impone creencia
Cindy Lacle, un di e may- subhetivo of pa trece dife-
ornan preocupa, a resalta na rente creencia di religionnan
inicio cu e rueda di prensa y pasobra esey no ta e motibo
nan preocupacion no tin nada pakico nan ta manda nan yi-
di haci cu religion y tampoco unan scol publico.
tin nada di haci cu discrimi-
nacion contra e comunidad El a splica cu un mucha no
di LGBTIQ+ mag di core auto of bebe alco-
hol prome cu 18 aña pasobra
El a aclaria cu como mayor nan no ta desaroya, nan no
nan kier enfatisa y establece ta madura suficiente pa pak
cu nan ta acepta y respeta de- aan esaki. “Kico ta pone scol-
cision di cada persona y de- nan pensa cu nan por expone
cision di cada persona pa cu muchanan di 4, 5, 6, 7, 8 aña
nan cas. “Ta hopi importante na creencia subhetivo?”.
pa compronde cu tin un dife-
rencia grandi entre acepta y Algun ehempel cu Arends
ta di acuerdo cu un persona. a presenta cu a pasa na scol
No pasobra nos ta acepta ki- ber di un educador, di e scol, ta inclui lesnan di KDN na
ermen cu nos ta di acuerdo y di un maestro of maestra pa unda ta promove ideologia
no pasobra nos no ta di acu- educa e muchanan ariba e di genero, otro ehempel cu
erdo kiermen cu nos tin odio ideologia di genero, cual ta a pasa recientemente ta un
pa e persona.” un ideologia subhetivo. ‘gender swap day’ (dia di
cambio di genero). Esaki ta-
Lacle a señala cu e proposito Ideologia subhetivo ta basa bata un dia cu si un mucha
di scol ta pa educa un mucha ariba un creencia cu no tin muhe sinti cu e kier ta mu-
ariba diferente materia, pa nada di haci cu lo natural. Ar- cha homber, e mag di bisti
dun’e habilidad y herment ends a sigui splica cu religion, na mucha homber y e mucha
pa e dia di mañan e por haya por ehempel, ta un ideologia homber si e sinti cu e ta mu-
un trabao, e por funciona den subhetivo, pues un persona cha muhe, e mag di bay scol
su trabao, pa e por sostene su musulman ta lanta su yiunan na mucha muhe.
mes financieramente, pa e cu un creencia, cu un pensa-
por contribui na comunidad mento, un catolico ta lanta “No ta esaki loke nos como
y tambe na su pais. su yiunan cu un pensamento mayor ta scoge pa expone nos
diferente, mescos cu un cris- yiu na dje. Nos a bini hunto
Grushenka Arends, otro tian, un ateista, e ta locual cu pa bisa ta basta, nos kier sa
miembro di e grupo di may- e mayor ta dicidi pa su cas y kico Minister di Enseñansa,
ornan preocupa, a sigui splica historia, conocemento gen- a indica, ta tur locual cu tin con e ta dicidi pa lanta su yi- Endy Croes, ta bay haci to-
cu e muchanan ta bay scol eral, diferente idioma, tur di haci cu naturalesa. El a re- unan. cante esaki y kico e parlamen-
pa ricibi educacion, pa nan locual ta basa ariba naturalesa marca cu educacion na scol tarionan ta bay haci tocante
desaroya nan cerebro, pa e obhetivo. mester ta basa ariba tur locual “E ideologia di diferente esaki”, el a remarca.
docente yuda nan den mate- cu ta naturalesa obhetivo y cu genero tambe ta totalmente
rianan manera matematica, Naturalesa obhetivo, Arends na ningun momento ta e de- subhetivo y no ta basa riba e Por ultimo Arends a enfatisa
natural. Un mucha muhe ta cu como mayor nan no ta
nace cu un vagina, un mucha bay acepta cu nan ta impone
homber ta nace cu un penis, ideologia di genero na scol y
locual e ta scoge pa sinti se- ta decision di cada mayor na
gun e ta crece, locual e ta sinti ki momento nan ta haci esaki
pa ta, ta keda na e mayor na pa nan yiunan. “Nos ta lanta
ki momento nan ta educa nan nos yiunan cu amor, nos ta
yiu riba loke ta temanan sub- siña nos yiunan respeta tur
hetivo”, el a resalta. hende, nos ta siña nos yi-
unan acepta tur hende, pero
E mayornan aki ta para fuerte esaki ta bira algo cu como
ariba e punto principal cu mayor nos no ta acepta”.
temanan subhetivo ta keda
na e mayornan pa educa nan E grupo di mayor a manda
yiunan y no pa scol dicidi na carta pa Minister di Enseñan-
ki momento nan ta bay im- sa pa pone na altura di nan
pone y na ki momento na ta preocupacion y parlamen-
bay educa e muchanan riba e tarionan tambe ta na altura di
tema aki. nan esaki. E grupo ta en es-
pera di kico lo ta e contesta di
“Nos no ta manda nos yiunan Minister y Parlamentarionan
scol pa nan wordo educa riba y nan kier sa tambe kico ta e
ideologia di genero. E ta algo pasonan cu nan lo tuma pa cu
cu simplemente nos no ta bay e tema aki. Dependiendo di
debati como mayor, e ta algo esey e grupo lo continua cu
cu awe nos ta bisa ta basta y nan siguiente stap.
