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Pagina 10 Diahuebs 17 December 2015

School ta unda e mucha ta sinti su mes protegi y na su gusto

Colegio Santa Teresita ta mira progreso despues di
seminario “Conscious Discipline”

“aha!” y “oops!”, unda cu e team den esaki. Nan splica cu tin klas tambe ta
trahando riba nan “school
nan ta reconoce nan mes ta delibera hunto kico e family tree” y otronan cu
ta enfoca riba e topico
den cierto situacionnan. tareanan ta y e tareanan “helpful or hurtful”. E
cabezante a subraya cu
E resultado di aplicacion ta wordo reparti entre e e faceta mas importante
ta pa prome cu siña e
di Conscious Discipline miembronan di e team, mucha algo, e adulto
mester traha riba dje su
den tur e klasnan di kende mester cumpli cu e mes como e prome yama
pa crea e situacion unda
Colegio Santa Theresita tarea asigna pa e periodo cu Conscious Discipline
ta efectivo. Hunto cu
ta hopi positivo, Juffrouw di un luna. E frase cu ta su team entre otro e ta
aplica e informacion di e
Thailisa y e cabezante ta keda central aki ta “e ta buki tocante di reflexion y
nan ta trat’e den partinan
di acuerdo cu adaptacion mi tarea pa tene bo safe, como un team. Juffrouw
Thailisa, bolbiendo riba
di e cu ta anda cu e y e ta bo tarea pa yuda mi e enfoke riba e mucha,
a bisa cu e programa
muchanan y duna les for tene bo safe”. Ademas di tabatin un impacto grandi
riba dje for di momento
di e sistema tradicional e elementonan menciona cu el a cuminsa sigui
e workshopnan dos
pa implementacion di anteriormente, tambe e aña pasa y pa medio di
controla su emocionnan,
Conscious Discipline team ta aplica e principio e ta yuda e ambiente
den e klas y e muchanan
ta duna bon resultado. di 10 punto di atencion y ta sinti nan mes sigur,
protegi y den un famia.
Juffrouw Janine a por mira cu poco poco
E estilo bieu di usa
remarca cu henter e team cada persona mes ta bay voz y duna straf, no ta
efectivo y ta bay a costo
ta hopi motiva y a sali un poco mas leu cu un di e les y di e docente
su energia; usando
cu hopi energia pa sigui of mas “add on” den nan Conscious Discipline,
el’a conclui, a trece un
implementa e structura klas, manera crea un “safe cambio total den su klas
p’e y pa su alumnonan.
y sistema di Conscious place” pa e muchanan y Finalisando Juffrouw
Thailisa a splica cu
Discipline den nan klas. trata topiconan basa riba su muchanan ta asina
custumbra cu e sesion cu
E plannan ta sigui “den storianan. E topiconan e ta haci mainta cu nan
cu si e salta un parti nan
full swing” na e school. aki ta encera tipnan con ta hala su atencion y ta
mustr’e tambe asina cu e
E seminario a yuda pa pa siña e mucha bira sistema ta yuda nan. Un
saludo pa medio di un
tur hende compronde mas acertivo (“use your cantica, un oracion, desea
otro bon (well wishing),
cierto detayenan mihor big voice”) y bisa “stop, halamento di rosea
controla, tur ta factornan
y e docentenan a haya mi no ta gusta” of “no cu ta yuda e mucha y
su docente cuminsa
contesta pa hopi di nan ta leuk” y splica e otro nan dia cu e trankilidad
necesario pa por tin un
preguntanan. Nan a mucha cu ta molestia nan dia cu ta productivo y bon.

agrega mas “add ons” kico di berdad ta haci nan

pa e aña escolar aki, sinti incomodo. Un parti

E principio di e sistema di Colegio Santa Teresita compara na loke nan esencial di e programa
pa cuido social emocional a splica cu practicamente
“Conscious Discipline” henter e team di e school, tabatin den nan planning ta pa siña identifica
pa schoolnan ta siña e despues di a participa
adulto con pa maneha su na diferente tayer di dos caba y e procesonan sentimentonan den klas
mesun emocionnan, pa dia cu Jill Morgan, nan a
reconoce su emocionnan keda hopi entusiasma di ta bayendo hopi bon. cu a trata e les tocante
y con pa crea un lugar por a atende e seminario
unda cu su alumno ta intensivo cu a wordo ofreci celebro caba, Juffrouw
sinti’e protegi y na su pa Ministerio di Enseñanza
gusto. Den e proceso aki, na Oktober ultimo. Den reunionnan di e team Janine a comenta, e ta haci
e muchanan tambe ta siña di school ta aplica e mesun
con pa identifica cierto E intencion ta pa logra tin principionan cu ta wordo e muchanan consciente y
situacionnan relaciona na tur elemento di Conscious usa cu e muchanan pa
nan estado emocional, Discipline na nan lugar cuminsa nan dia, esta pa tambe ta siña nan con pa
nan ta siña describi na pa henter e school den saluda, haci oracion, trata
emocionnan cu palabra, e proximo tres añanan, un topico di Conscious reconoce ki estado nan
nan sa con pa reconoce juffrouw Thailisa, docente Discipline y comparti “well
situacionnan cu por escala di klas 2B, a agrega. wishes”. Siguientemente, mes of otro persona ta
den estadonan di emocion Juffrouw Janine a splica cu Juffrouw Janine ta splica,
cu no ta saludabel y ta e seminario tabata tin un nan ta celebra cosnan aden y con pa expresa
expresa na otronan kico impacto hopi grandi riba cu entre coleganan tin
nan ta sinti pa asina yuda e team di school, unda cu pa celebra y ta papia di con nan ta sinti. Asina e
e otro persona pa adapta hasta den nan reunionnan e diferente actividadnan.
su actitud y/of conducta nan ta aplica e tipnan Tambe ta usa strategianan mucha ta siña distingui
pa crea y mantene di Conscious Discipline. manera “Brainsmart” cu
un ambiente sigur y Durante di e seminarionan “brain boosters” y ta haci entre emocionnan
ameno pa tur persona. tabatin diferente momento actividadnan pa “load”
cu ta wordo referi na nan energia atrobe pa sigui. manera rabia, desapunto,
Janine Vingal, cabezante como momentonan di
felicidad, etc. Esencial

tambe ta pa e mucha,

mescos cu adulto, siña con

pa yuda su mes calma y

e cuatro formanan di hala

rosea. E metodo di hala

rosea ta algo cu Juffrouw

Thailisa ta aplica tambe

cu su klas y e ta dunando

bon resultado. Asina

Un otro elemento cu tambe nan ta bira consciente
a implementa na e school
basico di SKOA, ta a “staff di cu ora nan ta calma
jobs”, esta tareanan pa
personal y a inclui henter nan habilidad pa resolve

conflicto ta resalta mas.

Juffrouw Janine Vingal a