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LOCAL Diabierna 27 november 2020
SIMAR kier pa directivanan scol tin algo di bisa
No tin opcion: mester revisa sistema di enseñansa

SIMAR ta di acuerdo cu pa haya mas informacion y
mester bin un revision di sigur pa mira con por involu-
e sistema di enseñansa. cra e scolnan mes. E scolnan
E unico manera pa ber- mester ta participante, pa por
dad cuminza reconstrui duna informacion amplio.”
e sistema di enseñansa
pa funciona miho pa e Hopi biaha e instancianan
alumno Arubiano ta pa sa aki ta haya e cifranan na scol-
unda e ta para. Como tal, nan, y a base di esakinan ta
SIMAR ta sostene e asina traha nan propio rapport.
yama ‘nulmeting,’ esta un Pero e revision no por bay
analisis pa determina e solamente a base di cifranan,
condicion di e base, pa asi- sino splicacion bon di con e
na por haya un imagen cla cifranan ta manera nan ta. “Pa
di e cambionan cu mester por haya un bon bista, mes-
bin. ter pa scolnan duna un bista
amplio, di forma cu ora cu
Sinembargo, pa ehecuta esaki e revision, basa riba nulmet-
manera con e Organo di Re- ing bin, cu tur scol por carg’e
forma y Desaroyo, COHO tambe. Ademas, mester tene
a pone den e landspakket pa cuenta cu hopi scol ta traha
Aruba, mester di participa- diferente cu otro,” Presidente
cion mas amplio y no sola- di SIMAR a splica. “Algun ta
mente di Direccion di Ense- mas digital cu otro. Tin scol
ñansa y Inspeccion di Ense- te hasta ta traha cu otro curi-
ñansa. culo. Berdad ta cu e exigen-
cia final, por ehempel na kico
Y ta esaki tabata motibo pa- mester cumpli pa por caba un
kico a reuni cu Conseho di HAVO, ta keda mescos.”
Minister e siman aki, pa haya Pero e manera con un scol ta
contestanan riba e landspak- yega na dje por ta diferente cu
ket di COHO y particular- e otro scol. Eseynan ta punto
mente riba e consecuenci- cu mester tene cuenta cune,
anan pa enseñansa di Aruba. segun SIMAR, di forma cu
“Miembronan di SIMAR ta- pa ora cu mañan bin cu algo, Enseñansa t’ey netamente pa diferente.” Pero mes impor- sigui yuda cu likides a cambio
bata kier mas splicacion, mas cu tur e diferente scolnan aki garantisa calidad di enseñansa tante ta cu mester tene cuenta di condicionnan y e condi-
detaye concreto kico e plan- por carga e reforma. y cu nos ta traha conforme e cu cada docente ya cu ta nan cionnan aki tin efecto riba en-
nan ta pa enseñansa y e re- leynan cu tin. Pues esey nan esnan cu ta traha directo cu e tre otro e sector di enseñansa.
formanan. Segun Josephine Un Inspeccion di Ense- kier ampli’e. Esey ma saca afo muchanan y nan ta esnan cu “Nos tin cu wak y monitorea
Albertus di SIMAR, a tuma ñansa mas fuerte di e landspakket.” finalmente mester bay aplica cu e proceso ta cana bon. Si
nota di e tabelnan unda a de- Tanto Raad van Advies y cambionan den nan lesnan. nan no ta sinta cu nos di SI-
linea e plannan, meta y tambe COHO a señala cu mester Pero pa logra esaki, ta rekeri MAR, nos pensamento ta cu
e fechanan cu nan mester ta bin reforma, y cu Inspeccion si colaboracion di tur y pa tur Era nobo esey no ta problema. Locual
cla. “Pero nos mester di spli- di Enseñansa mester haya un instancia traha hunto y “pa SIMAR for di principio si ta importante ta pa nan
cacion kico nan kiermen. papel mas (pro-) activo. SI- nos, di SIMAR, locual nos ta a mustra di ta habri pa e sinta cu directivanan di scol,
Pasobra esey no tabata den e MAR tambe ta pensa mescos. haya preocupante ta cu e ta proposicionnan di Hulanda y envolvi e maestronan.”
plannan cu nos a mira,” Al- “SIMAR a haya e splicacion asina lihe. Dia 15 di decem- pa traha riba nivel di Ense-
bertus a bisa Bon Dia Aruba. cu na Aruba, Inspeccion di ber ta ranca start sali y te cu ñansa na Aruba. “E refor- Josephine Albertus a keda en-
“E splicacion cu nos a haya cu Enseñansa ta mas bien un in- dos siman pasa ainda, hopi manan ta parti di un pakete fatisa cu SIMAR ta keda tira
tin cierto asunto cu si tin un stancia di conseho. Si compa- scol a indica cu no a acerca total pa Aruba. Si nos bay bista riba e proceso y si ripara
fecha specifico stipula na nan, ra Inspeccion di Aruba y esun nan ainda pa e rapport ey.” para contra dje, e no ta yuda cu nan no ta canando bon, e
pero otro no. Y cu ta te ora cu di Hulanda, anto mester bisa e situacion awor. Pa nos di ora lo duna opinion. Door
yega na e momento specifico, cu esun di Hulanda tin mas Docentenan mester aplica SIMAR, nos ta mira cu nos a cu hopi maestro ta puntra
lo por amplia riba e informa- di bisa. Locual mi ta compro- cambionan drenta un era nobo. Hulanda SIMAR riba e desaroyo, kier
cion.” E unico cu pa SIMAR nde cu kier pa Inspeccion di P’esey mes e reunion cu Di- a firma y ta algo cu mester ta bon informa, cu ta motibo
ta cla awor aki ta cu pa 15 di Enseñansa haya un papel mas reccion di Enseñansa ta im- traha riba dje.” pakico ta busca informacion
december proximo mester pisa.” portante pa e haya sa e deta- di tur instancia cu ta bay traha
entrega con ta bay traha riba yenan. “For di momento cu a Enseñansa mester sigui desa- cu COHO, incluso Minister,
un plan di revision y cu pa Josephine Albertus a mustra lesa e landspakket, nos tabata roya. E crisis di Covid y e cri- “Enseñansa ta pilar di nos fu-
15 di januari 2021 lo mester cu specificamente, locual ta proactivo y a tuma contacto sis economico a bin y pa awor turo. Si no cana bon , nos lo
implement’e. “Kier haci un premira ta cu Inspeccion di cu Direccion di Enseñansa para na banda y djis duna no surpasa e crisis mes. Nos
revision di henter enseñan- Enseñansa no por bin unica- pa puntra con e doorlichting opinion, no ta un actitud cu mester percura cu e ta bay
sa, pero pa haci esey mester mente cu documentacion di aki lo bay ta. Nan a bisa cu ya ta bay yuda e situacion real. na un manera bon y trans-
di un documento con ta bay situacionnan, pero si ta tuma caba a cuminza traha riba dje, “Locual si ta haci un diferen- parente pa duna claridad y
ehecuta esaki, esta e stappen- nota cu e forma di traha no ta pa ora e momento yega nan cia ta si tur hende traha hunto trankilidad.”
plan.” na cuadra, pa minimalmente tabata bon prepara. Pero nos a pa trece claridad. Claridad ta
mantene calidad, y sigur no enfatisa cu scolnan mester ta trece trankilidad te na cierto Consecuentemente un bon
15 di januari pa aumenta calidad, cu scol- envolvi, pasobra con cu bay grado, pasobra semper lo tin midimento di e estado di
Albertus a conta cu Direcci- nan berdad mester tene cuen- bin ta e scol tin cu ehecut’e. inkietud. Pero en todo caso enseñansa ta crucial pasobra e
on y Inspeccion di Enseñansa ta cu e recomendacionnan di Como tal mester tin bista re- mester por surpasa e situa- ta mustra tur actor, di Gobi-
mester produci e stappenplan e instancia. “Pasobra locual alistico pa scolnan por ehe- cion cu nos ta den y bay di- erno pa docente, unda Aruba
aki, pa asina por inicia cu e mi a compronde awor, ta cu cuta e plannan tambe. Nan lanti. Esey ta e punto di salida ta para, unda kier yega, cua ta
revision pa dia 15 di januari. Inspectie ta saca rapport ber- mester cumpli cune, pero e di SIMAR.” e trayecto cu mester cana y
dad. Pero hopi scol ta djis mester ta algo pa por cumpli cuanto mester inverti, cuanto
“Esey no tabata cla pa nos. Pa tuma nan y ta hinca nan den cune. Pa logra, e ta rekeri co- No tin opcion docente extra mester, cua ta e
e motibo ey mes nos ta reuni lachi y no ta preocupa cu nan. laboracion y unda berdad ta Realidad ta cu Gobierno a curso cu e docentenan mes-
cu Direccion di Enseñansa Y esey no por. Inspeccion di tene cuenta cu cada scol ta firma cu Hulanda, cu ta bay ter pa por yega e meta