Page 103 - Dieci lezioni di italiano B1 (Ciro Naddeo) (Z-Library)

Classici del design italiano SE )
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il brsalino ia Vespa la 250 G I O l'Eclisse

1. È stato premiato/a molte volte. o o o o

2. È esposto/a in un museo. o o o o
3. È chiamato/a in modo diverso a seconda del Paese. o o o o

4. Si vede in un film. o o o o

5. Prima lo/la comprava un pubblico diverso. o o o o

6. In molti lo/la scelgono per il prezzo. o o o o

Te In coppia: rileggete gli slogan del borsalino e della 3 GRAMMATICA Gerundio e pronomi
Vespa. Secondo voi che cosa significano? Parlatene
insieme. 3a Inserisci i pronomi della colonna sinistra prima
i"ù~··b~~~iì'~~i;~i1~·~i6 .. d··~~··~;~·~~i·1~~ i del o dopo il verbo in az:.I1rro. Poi verifica rileggendo
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: . . ..................................................................................... : i paragrafi sul borsalino e sulla lampada Ec/isse.
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l . ~ .. ~~~~~.~~.~ .. i ! lo ! Gli uomini hanno "modernizzato" il borsalino !
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Td Adesso provate voi a scrivere un breve slogan , .... l . .~~~~a~~?. .. i.n. .. ?.~.~~~·i·?.~! .. !.~.t?.~~.~.1.!.-.............................. ;
pubblicitario per la Ferrari GTO e la lampada Ec/isse. 1 le i La parte interna e la parte esterna sono !
Potete usare le informazioni dei testi e/o la vostra !.. ..... J sferiche: .nnt.,n".·· __ è _possibile. regolare. la __ luce. j
fantasia.
FOCUS 3b Trasforma il verbo in 1 ... um. al gerundio e aggiungi
AGGETTIVI IN -BILE il pronome appropriato, come nell'esempio.
un museo raggiungibile in un'ora a. borsalino Pof'ta.11,dolo con abiti
= che è possibile raggiungere in un'ora
port..ur informali, si ha un look "cool".
una lampada regolabile
= che si può regolare b. borsalino _____ in un film
ird ssi'lr famosissimo, Bogart l'ha reso
VERBI IN -ARE VERBI IN -ERE VERBI IN -IRE leggendario.
regolare raggiungere aprire
c. Vespa Enrico Piaggio la crea ~el "iì fJ
regol.!!,bile raggiungibile apribile
'46, :-:---:---:---- COSI ~
perché fa lo stesso rumore :-:J ~
di una ... vespa! • ............ ·•
2 ~~ftliii6aiiMY'-• Espressioni di tempo d. Museo Ferrari _____ si possono
visit;;r ammirare auto storiche e trofei.
Trova nei testi le espressioni equivalenti a quelle
della terza colonna. e. lampada Eclisse _____ si può coprire
muovere la luce, come in un'eclissi solare.
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i 1 i : successivamente · 4 SCRIVERE Il nostro museo del design
j .........•..... j .......................................... j, ...................... , ................................ ;
1 j recentemente Prendi un oggetto che hai portato in classe, come
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:······; ······:········•·································1··~·~~~~~········································, un accessorio, una penna, una bottiglia: va bene tutto!
j········••·· .. ·!-········· .. ················ ............. ) ... , ..... .-, ............................... , .......... ! Immagina che sia un importantissimo oggetto di design.
..
. 2 . ! da quel momento . Su un foglio, fanne una breve descrizione creativa:
racconta chi l'ha prodotto, perché è iconico, che storia ha,
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::::::x:::::r::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::r~i:~~:~~T~~0.:~::::::::::::::::::::::::: e inventa una curiosità su/l'oggetto. Usa l'immaginazione!
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' 4 ' : immediatamente ' Alla fine tutti gli studenti espongono in aula i propri
; ............... : .......................................... : ........................................................ : oggetti con le descrizioni corrispondenti: fate un giro
nel museo del design della classe!
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