Page 72 - ACTUALIDAD

recomendaciones a través de Orientaciones relativas al 2.6 Recursos TIC para educación de
aprendizaje a distancia. [5] LEGO Education.

2.3 ¿Qué son las TIC en la educación? Con LEGO Education la enseñanza se vuelve más
práctica, más experimental y menos teórica. La
Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación robótica permite que cada alumno trabaje a su
mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje y velocidad y un aprendizaje óptimo donde el nivel de
también la gestión de los centros educativos. Las TIC dificultad responde a las habilidades de cada alumno.
deben ser utilizadas como un recurso de apoyo de Y eso se llama atención a la diversidad. [6]
materias y también para la consecución y progreso de
competencias TIC. EL uso de estas no debe ser una Con la metodología de LEGO Education, las clases
acción paralela al proceso de enseñanza, sino que debe nunca son convencionales. Montar piezas es solo la
estar incorporada. excusa. Detrás hay todo un trabajo educativo muy
positivo que permite que el alumnado se organice, se
Las TIC en la enseñanza son favorables de múltiples adapte, se adjudiquen los roles unos a otros y se
maneras. Ofrecen una base de contenidos y complementen.
conocimientos muy plural que se ajustan a las
demandas, necesidades e intereses del alumnado. LEGO Education cuenta con diversos recursos de
Incluir las TIC en el día a día de las aulas hace que este robótica educativa adaptados a cada etapa del
entorno coexista con los gustos y aficiones del aprendizaje:
alumnado.
❖ Herramientas TIC en educación infantil.
2.4 Uso de las TIC en aula ❖ Herramientas TIC en educación primaria.
❖ Herramientas TIC en educación secundaria.
El uso de las TIC en el aula debe estar adecuado a una
serie de aspectos para asegurar un uso favorable. Este
debe ser apto para las capacidades del alumnado y sus 2.7 Líneas de investigación y desarrollo.
conocimientos sobre tecnología. El material que se ✓ Las TICs y sus aplicaciones en educación.
proporciona debe ser apropiado para su manipulación, ✓ Entornos de aprendizaje virtuales.
descubrimiento y creatividad y fomentar la
cooperatividad entre la clase. ✓ Enseñanza y aprendizaje centrados en la
Web.
2.5 Ventajas y beneficios de las TICS en el ✓ Evaluación de calidad en procesos educativos
semipresenciales y a distancia.
ámbito educativo.
✓ Realidad virtual y sus aplicaciones en
Las TIC en la educación tiene muchos beneficios y educación.
ventajas para los procesos de aprendizaje y motivación ✓ Laboratorios remotos. Diseño de middleware
de los alumnos. de administración de recursos remotos.
✓ Laboratorios virtuales. Software de
➢ Mejoran la interacción del alumnado con la simulación para el aprendizaje
materia, gracias al rol activo que adquieren. semipresencial y a distancia.
De esta forma se sienten más motivados ✓ Transformación de cursos presenciales en
gracias a su involucración. semipresenciales y a distancia.
➢ Estos métodos generan un gran interés en ✓ Desarrollo de entornos “a medida” para
ellos ya que les permite ampliar núcleos de alumnos con perfiles
conocimientos en las materias que les determinados.
interesan.
➢ Además, potencian la creatividad gracias a la ✓ Desarrollo de extensiones a entornos de EAD
para favorecer la incorporación de recursos
infinidad de herramientas de que disponen.
conferencia)
la
y
➢ El uso de las TIC en el aula provoca una (telefonía, video (agentes pedagógicos
interactividad
mayor cooperación gracias a los foros y las orientados al usuario).
herramientas que facilitan los trabajos en
grupo, consecuentemente la comunicación ✓ Concreción de experiencias piloto con
también se ve mejorada. docentes, alumnos y
➢ Las TIC desarrollan un pensamiento crítico trabajadores/profesionales de informática y
en el alumnado al disponer de una visión otras disciplinas para aplicar las
mucho más completa gracias a la gran metodologías estudiadas/desarrolladas, así
variedad de puntos de vista que pueden como también el software desarrollado.
encontrar en la red. ✓ Desarrollo de materiales para la articulación
entre la Escuela Media y la Universidad.
Organización y evaluación de cursos de
preingreso a diferentes disciplinas

70