Page 107 - RPP SPLDV

15. Lembar kegiatan mandiri (LKM) dan soal latihan yang
ada di buku digital kegiatan siswa (BDKS) dikerjakan dan
jawaban latihan dikirim sesuai dengan link nya dan akan
direspon Guru pada kolom chat dari platform yang
digunakan dengan LCMS Santiang.
KEGIATAN PENUTUP ( 5 Menit)
Fase Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah.
16. Peserta didik dan guru melalui tanya jawab membuat 1 menit
kesimpulan tentang apa yang telah dipelajari dari kegiatan
pembelajaran hari ini secara kolaboratif.
17. Guru merefleksikan pembelajaran dan menanyakan
pendapat/perasaan peserta didik mengenai pembelajaran hari 2 menit
ini.
18. Peserta didik diberikan PR mengenai persamaan linear dua
variabel yang terdapat pada buku BDKS
19. Peserta didik diinformasikan oleh guru untuk mempelajari 1 menit
materi selanjutnya yaitu tentang sistem persamaan linear dua
variabel di rumah.
20. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan mengucap kalimat 1 menit
syukur dan berdoa semoga apa yang telah dipelajari dapat
dipahami dengan baik dan bermanfaat.

I. Penilaian
Teknik Penilaian
Bentuk
Aspek Yang Teknik Waktu
No Intrumen Instrumen
Dinilai Penilaian Penilaian
Penilaian
1 Sikap Observasi Lembar Terlamipir Selama
observasi proses
2 Pengetahuan Tes Tertulis Uraian Terlamipir pembelajaran

3 Keterampilan Tes Tertulis Uraian Terlamipir

1. Pembelajaran Remedial
a. Pembelajaran remedial dilakukan bagi siswa yang capaian KD nya belum tuntas
b. Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial teaching
(klasikal), atau tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan tes.
c. Tes remedial, dilakukan sebanyak 3 kali dan apabila setelah 3 kali tersebut
remedial belum mencapai ketuntasan, maka remedial dilakukan dalam bentuk
tugas tanpa tes tertulis kembali.
2. Pembelajaran Pengayaan
Bagi siswa yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran pengayaan
sebagai berikut:
g. Siwa yang mencapai nilai (ketuntasan  n (maksimum ) diberikan materi
) n 
n
masih dalam cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan
h. Siwa yang mencapai nilai n  n (maksimum ) diberikan materi melebihi cakupan
KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.
105