Page 36 - Lisa utami

BUKU MODEL ADISI 33

di masa lalu dapat membantu individu untuk menjadi sukses dalam tugas-

tugas yang serupa.
2. Pengalaman perwakilan (vicarious experience)

Dalam teori self-efficacy, vicarious experience mengacu pada

pembelajaran dengan mengamati keberhasilan dan kegagalan orang lain.
Dalam diri seorang pengamat, vicarious experience mengembangkan

keyakinan efikasi bahwa mereka juga dapat mencapai kesuksesan seperti
yang dialami oleh peserta atau orang yang diamati. Pengalaman pengamatan

ini menghasilkan rasa perbandingan sosial dan pemodelan dalam diri

pengamat.
3. Verbal Persuasion

Persuasi verbal adalah sumber ketiga dari self-efficacy yang
berkaitan dengan penilaian positif dan negatif dari orang lain. Umumnya,

hal ini banyak digunakan dalam lingkungan belajar mengajar untuk
menumbuhkan keyakinan peserta didik bahwa mereka mampu menghadapi

situasi yang sulit. Ketika seorang pendidik memberikan umpan balik verbal

seperti "sangat bagus", "luar biasa", terhadap perilaku peserta didik, hal ini
akan mengembangkan keyakinan efikasi positif tentang keterampilan dan

kemampuan akademik mereka di antara para peserta didik. Oleh karena itu,
self-efficacy peserta didik dipengaruhi oleh dorongan orang lain.

4. Emotional & Psychological States
Kondisi emosional dan psikologis seseorang adalah sumber terakhir

dari self-efficacy. Hal ini mengacu pada umpan balik emosional dan

psikologis yang dialami oleh individu selama melakukan tugas yang
diberikan. Menurut Bandura, upaya fisik dan emosional yang berlebihan

untuk menjadi sukses dalam penyelesaian tugas mungkin memiliki dampak

negatif pada kinerja. Keyakinan efikasi ini diterima dari kondisi fisiologis
dan psikologis yang dievaluasi secara kognitif oleh individu, berdasarkan

tingkat gairah (Bhati & Sethy, 2022).

LISA UTAMI