Page 3 - RPL STOP BULLYING
P. 3
I Pelaksanaan Kegiatan Layanan
1. Tahap awal/Pendahuluan
a. Pernyataan Tujuan 1. Guru BK membuka pertemuan dengan
mengucapkan salam dan mengajak peserta didik
untuk berdo’a
2. Guru BK Menanyakan kabar peserta didik
3. Guru BK melakukan presensi
4. Guru BK mengapresiasi kehadiran peserta didik
5. Guru BK melakukan apersepsi dengan
menanyakan kepada peserta didik apakah mereka
rasakan jika terjadi bullying pada dirinya.
6. Guru BK menyampaikan tujuan layanan
b. Penjelasan tentang langkah- 1. Guru BK menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
langkah kegiatan tugas dan tanggung jawab peserta didik
2. Guru BK menyajikan kesepakatan layanan
bahwa :
Kegiatan layanan bimbingan klasikal akan
dilaksanakan dalam waktu 2x40 menit
Saling Menghargai
Tidak menyela saat guru sedang berbicara
Angkat tangan jika ingin menjawab atau
bertanya
Tidak saling mengejek, menghina dan bisa
berkolaborasi dengan baik
c. Mengarahkan kegiatan Guru BK memberikan penjelasan tentang topik yang
(Konsolidasi) akan dibahas
d. Tahapan Peralihan 1. Guru BK memastikan kesiapan peserta didik untuk
melaksanakan kegiatan selanjutnya.
2. Guru BK mengajak peserta didik untuk melakukan
ice breaking
2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta didik 1. Peserta didik dibentuk kelompok yang terdiri dari
5 peserta didik
2. Peserta didik diberikan lembar LKPD
3. Peserta didik mengamati PPT mengenai materi
Bullying
4. Peserta didik mengamati tayangan video tentang
bullying
5. Peserta didik melakukan diskusi kelompok
6. Peserta didik menuliskan pada LKPD hasil diskusi
kelompok
7. Perwakilan kelompok mempresentasikan tugasnya
kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai.
