Page 30 - HỒ SƠ TỰ ĐÁNH GIÁ CHUYỂN ĐỔI SỐ 2023.2024
P. 30
Trường: Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
Nhóm: 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Nhóm Tiêu chí: Chuyển đổi số trong quản trị cơ sở giáo dục
Tiêu chí: 2.3. Có triển khai phần mềm quản trị nhà trường
1. Mô tả hiện trạng
Nhà trường có đầy đủ các phần mềm quản lí con người, quản lí tài sản, cơ sở
vật chất thiết bị dạy:[2.3.01]
Quản lí hồ sơ học sinh, nhà trường sử dụng phần mềm Smas (quản lí hồ sơ,
quản lí sổ theo dõi đánh giá học sinh, sổ theo dõi sức khoẻ, học bạ điện
tử…)[2.3.01], [2.3.02]
Quản lí cán bộ giáo viên, nhân viên: Phần mền quản lí viên chức. [2.3.03]
Quản lí tài sản, tài chính nhà trường sử dụng phần mềm Misa [2.3.04].
Bên cạnh đó nhà trường xây dựng phần mềm quản lí hồ sơ, sổ sách quản lí
cán bộ, giáo viên, học sinh, thiết bị dạy học, thư viện số trên hệ sinh thái của
Office 365 trên tiện ích Power Apps [2.3.05]
3 1
2. Điểm mạnh
Sử dụng phần mềm Smas giúp nhà trường quản lý hồ sơ học sinh một cách
hiệu quả. Việc theo dõi đánh giá, học bạ điện tử và thông tin cá nhân của học sinh
trở nên thuận tiện hơn.
Phần mềm quản lý giáo viên giúp nhà trường theo dõi thông tin về giáo viên,
lịch công tác và các nhiệm vụ quản lý khác. Điều này có thể tối ưu hóa việc phân
công và tương tác với đội ngũ giáo viên.
Việc sử dụng phần mềm Misa giúp nhà trường theo dõi tài sản, tài chính, và
quản lý nguồn lực một cách chặt chẽ, khoa học. Điều này có thể giúp tối ưu hóa
nguồn lực và đảm bảo sự minh bạch trong quản lý.
Xây dựng phần quản lý hồ sơ, sổ sách, và thư viện số trên hệ sinh thái của
Office 365 là một bước quan trọng. Office 365 cung cấp nền tảng cho việc cộng
tác, chia sẻ thông tin và tạo ra môi trường học tập kỹ thuật số và giúp nhà trường
hội nhập với quốc tế một cách nhanh chóng.
3. Điểm yếu
Chưa có sự đồng bộ được tất các phân hệ, hiện tại nhà trường đang sử dụng
rất nhiều các hệ sinh thái khác nhau trong công tác quản trị nhà trường. Đôi khi
gây phiền hà, khó khăn cho giáo viên.
