Page 3 - E-Modul Barisan dan Deret RME_Neat
P. 3

Kata



                            Pengantar



                               Atas  Izin  Allah  SWT.  Penulis  dapat  menyelesaikan  e-modul  matematika
                        ini  dengan  lancar.  Tujuan  disusunnya  e-modul  ini  upaya  membantu  guru  dalam

                        penyediaan  bahan  ajar  juga  agar  siswa  dapat  melakukan  pembelajaran  secara
                        mandiri  maupun  berkelompok  secara lebih  terarah, variatif,  dan bermakna.


                               E-Modul  matematika  ini  diperuntukkan  untuk  SMA  sederajat  kelas  X

                        dengan  memuat  materi  “Barisan  dan  Deret”  yang  disajikan  dengan  pendekatan

                        realistic  mathematic  education  (RME)  dalam  empat(4)  kegiatan belajar. Selain itu
                        e-modul  ini  memuat  teks,  gambar,  audio,  animasi,  serta  video  untuk  membantu

                        siswa  lebih  semangat  dalam  memahami  materi  barisan  dan  deret.  Dengan  adanya
                        e-modul  ini,  penulis  berharap  peserta  didik  dapat  memperoleh  kemudahan  dan

                        kebermaknaan  dalam  menjalankan  pembelajaran  secara  mandiri  dan  terstruktur
                        terutama  dalam  penerapan  matematika  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Selain  itu

                        guru  dapat  merancang,  mengarahkan,  dan  mengevaluasi  proses  pembelajaran

                        dengan  lebih  baik  sebagai  bagian  dari  proses  peningkatan  mutu  sekolah  maupun
                        keberhasilan  peserta didik.


                               Terimakasih  kepada  semua  pihak  yang  telah  membantu  dalam  penyusunan

                        modul  ini.  Semoga  amal  baik  semuanya  mendapat  pahala  setimpal  dari  Allah
                        SWT. Penulis  menyadari  masih  terdapat kekeliruan.


                                                                          Padang,      Januari  2025





                                                                                  Penulis












                                                                                                     iii
   1   2   3   4   5   6   7   8