Page 131 - 2022_Neat
P. 131
sammenhæng eller genstande gemt i et distraherende mønster, muliggør indsigt i
denne form for opmærksomhed.
Hos mennesker er den auditive opmærksomhed tidligere udviklet end den visuelle
opmærksomhed, eftersom den allerede udvikles i fostertilstanden.
Delt opmærksomhed
Evnen til at dele opmærksomheden, dvs. dele opmærksomheden mellem
forskellige samtidige opgaver, anvendes i forhold til mange vigtige aktiviteter. Delt
opmærksomhed kræver en fordeling af opmærksomhedsressourcerne i forhold til
de krav, som hver aktivitet indeholder.
I rutinesituationer, hvor man laver to ting på samme tid, f.eks. når man kører bil og
samtidig taler med en passager, ligger man ikke nødvendigvis større beslag på
opmærksomhedsressourcerne. Det samme gør sig gældende ved aktiviteter, som
man har let ved at klare. Står man derimod i ukendte situationer, eller skal man
lave aktiviteter, som man kun har få erfaringer med, som f.eks. når man kører et
sted, man ikke kender på forhånd, eller skal tale med en medpassager samtidig
med at man skal finde vej til et sted, man ikke kender, er det vanskeligere at
fordele og anvende opmærksomhedsressourcerne. På samme måde kræver det
desto flere opmærksomhedsressourcer, jo flere ting man skal forholde sig til på
samme tid.
Vedvarende opmærksomhed
Man anvender vedvarende opmærksomhed, når man fastholder et
opmærksomhedsniveau over et længere stykke tid. Denne form for
opmærksomhed anvendes i særdeleshed ved aktiviteter med et vist regelmæssigt
informationsflow, som f.eks. at følge med i et TV-program eller at køre i bil.
Vedvarende opmærksomhed er forskellig fra årvågenhed, da årvågenhed blot er
en fastholdelse af opmærksomhedsniveauet på et passende niveau ved relativt
monotone aktiviteter, hvor man skal reagere på mere eller mindre forventede
begivenheder. Fiskeri er et perfekt eksempel: her kan man vente i timer, men man
skal reagere hurtigt, når fisken bider på.
Flyveteori PPL(A)(UL)/LAPL Henning Andersen, Midtjysk Flyveskole© 2022 131