Page 273 - Modul PJJ IPS 7 genap

Pembelajaran 2: Kerajaan -Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar materi tentang kehidupan masayarakat pada masa Islam, Ananda
dapat:
1. Menguraikan keberadaan Kesultanan Samudra Pasai, Keesultanan Aceh
Darussalam, Kesultanan Demak, Kesultanan Banten, Kesultanan Makassar,
Kesultanan Mataram, Kesultanan Ternate dan Tidore, Kesultanan banjar
2. Menemukan letak kesultanan-kesultanan di Indonesia dengan bantuan peta
3. Mengidentifikasi peninggalan sejarah masa Islam di Indonesia
4. Menganalisis kehidupan masyarakat pada masa kesultanan-kesultanan di
Indonesia
5. Trampil menyusun laporan peninggalan sejarah masa Islam di Indonesia

B. Peran Guru dan Orang Tua

Peran Guru;
1. Menyiapkan bahan ajar tentang kesultanan-kesultanan diI ndonesia
2. Melaksanakan pembelajaran dengan memandu siswa melaksanakan aktivitas
pembelajaran
3. Melakukan monitoring dan penilaian pembelajaran
4. Berkomunikasi secara efektif dengan orang tua
5. Memberi umpan balik tugas-tugas pada siswa

Peran Orang Tua
1. Memastikan siswa siap untuk belajar dengan kelengkapan peralatan dan Bahan
ajar
2. Mendampingi siswa dan membantu menyelesaikan tugas-tigas
3. Berkomunikasi secara efektif kepada guru apabila terdapat kesulitan belajar di
rumah
4. Mendampingi siswa menyerahkan tugas-tugas kepada guru

C. Aktivitas Pembelajaran

Kerajaan-kerajaan Islam atau yang disebut dengan istilah kesultanan memiliki raja
yang bergelar sultan. Kesultanan Islam di Indonesia diperkirakan mulai lahir sejak
abad ke-13 M. Berikut ini akan dibahas tentang beberapa kesultanan Islam yang
ada dan pernah ada di wilayah Indonesia.

253 Modul PJJ Mata Pelajaran IPS – Kelas VII Semester Genap