Page 247 - Modul IPS9 genap
P. 247

Kompetensi Dasar               Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
                                                 4.4.3  Menyajikan hasil analisis dan pengamatan sumber
                                                       belajar    dalam    lembar     kerja    tentang
                                                       perkembangan  kehidupan  politik,  ekonomi,
                                                       sosial pada masa demokrasi terpimpin.




                  TUJUAN PEMBELAJARAN



                   13.  Setelah  menganalisis  dari  berbagai  sumber  belajar,  Ananda  mampu
                         menyebutkan alasan kembali ke Negara Kesatuan.
                   14.  Ananda mampu menganalisis sebab-sebab sering berganti kabinet pada masa
                         demokrasi parlementer melalui pengamatan bacaan yang tersedia dalam modul.
                   15.  Setelah melakukan analisis dari berbagai sumber pembelajaran, Ananda mampu
                         menganalisis peristiwa gangguan keamanan pada masa demokrasi parlementer.
                   16.  Setelah  melakukan analisis melalui berbagai sumber belajar, Ananda mampu
                         menjelaskan pelaksanaan Pemilu pertama di Indonesia tahun 1955.
                   17.  Setelah  membaca  berbagai  sumber  literasi,  Ananda  mampu  menganalisis
                         pelaksanaan KAA di Bandung tahun 1955.
                   18.  Setelah membaca berbagai sumber literasi,  Ananda mampu menganalisis arti
                         penting KAA bagi perjuangan diplomasi Indonesia.
                   19.  Setelah  mengobservasi  dari  berbagai  sumber  belajar,  Ananda  mampu
                         menganalisis isi dari dekrit Presiden 5 Juli 1959.
                   20.  Setelah melakukan observasi di berbagai literasi, Ananda mampu Menganalisis
                         perkembangan kehidupan politik pada masa Demokrasi Terpimpin.
                   21.  Setelah melakukan observasi di berbagai literasi, Ananda mampu menganalisis
                         penyimpangan terhadap UUD 1945 yang terjadi pada masa demokrasi terpimpin.
                   22.  Setelah  membaca  berbagai  sumber  literasi,  Ananda  mampu  menganalisis
                         langkah-langkah pemerintah dalam upaya pembebasan Irian Barat.
                   23.  Setelah membaca berbagai sumber literasi, Ananda mampu menganalisis latar
                         belakang berdirinya Gerakan Non Blok
                   24.  Menyusun  perencanaan  pengamatan/observasi  dari  berbagai  sumber  literasi
                         tentang alasan kembali ke Negara Kesatuan Indonesia
                   25.  Melakukan  analisis  dokumen  sumber  belajar  dan  menyusun  laporan  secara
                         sederhana tentang tokoh-tokoh yang berperan dalam Konfrensi Asia Afrika di
                         Bandung










   228                        Modul PJJ Mata Pelajaran IPS - Kelas IX Semester Genap
   242   243   244   245   246   247   248   249   250   251   252