Page 329 - Modul IPS9 genap

PEMBELAJARAN 2
MASA REFORMASI DI INDONESIA

Prawacana

Orde Baru bertekad melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan
konsekwen. Selama kurang lebih 30 tahun Orde Baru melaksanakan tugas pemerintahan
untuk memulihkan situasi kondisi keamanan, ketertiban, politik, ekonomi dan sosial
budaya. Salah satu program tersebuat dikenal dengan sebutan Trilogi Pembangunan.
Perjalanan pemerintahan zaman Orde Baru berjalan dengan baik kondisi negara lebih
aman dan kondusif, namun tetap ada beberapa kekurangan dan kelemahan, yang pada
akhirnya menjadikan Orde Baru harus berakhir.

Pelaksanaan pemerintahan Orde Baru, meskipun kondisi masyarakat terkesan aman dan
kondusif, namun demokrasi tidak bisa berjalan dengan baik. Selain itu banyak terjadi
Korupsi, Kolusi dan Nepotisme (KKN), di semua bidang pemerintahan. Ketimpangan
dan kesenjangan ekonomi dan sosial berdampak pada kehidupan masyarakat dan negara.
Banyak konglomerat kaya yang mendapatkan fasilitas istimewa dari pemerintah bahkan
menjadikan timbulnya krisis moneter yang berkepanjangan. Krisis moneter, krisis
kepemimpinan dan keteladanan inilah yang menggerakkan mahasiswa untuk melakukan
demontrasi menuntut perubahan dan adanya reformasi.

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui serangkaian aktifitas pembelajaran 2 dalam modul 6 ini, di harapkan
Ananda dapat;

1. Menguraikan proses Gerakan reformasi di Indonesia
2. Menganalisis perubahan kehidupan masyatakat Indonesia pada masa reformasi
3. Menyajikan hasil analisis perubahan kehidupan masyarakat Indonesia pada
masa reformasi

B. Peran Guru dan Orang Tua
Peran Guru
a. Menjadi fasilitator yang mendukung siswa belajar secara mandiri
b. Memberikan motivasi kepada siswa dalam melaksanakan pembelajaran mandiri
c. Mengarahkan dan menyadiakan bantuan apabila siswa mengalami kesulitan
belajar

310 Modul PJJ Mata Pelajaran IPS - Kelas IX Semester Genap