Page 50 - Modul Ajar 7_ STATISTIK

mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki
keterampilan memimpin.
Jumlahmaksimumpesertadidikdalampembelajaranadalah 35pesertadidik
(berdasarkanPermendikbudNomor 22 Tahun 2016)

Ketersediaanmateri Model pembelajaran
7. Pengayaan untuk siswa ( )Tatapmuka
berpencapaian tinggi: YA / TIDAK ( )PJJ Daring
8. Alternatif penjelasan, metode, atau ( )PJJ Luring
aktivitas, untuk siswa yang sulit ( )Paduan antaratatapmuka dan PJJ
memahami konsep: YA / TIDAK (blended learning)
Asesmen Jenis Asesmen
7. Individu 7. Perfoma dalam presentasi hasil
8. Kelompok 8. Tertulis (tes objektif, esai)
KegiatanPembelajaran Utama
Pengaturansiswa Metode
( )Individu ( )Diskusi
( )Berpasangan ( )Presentasi
( )Berkelompok (5-6 orang) ( )Demonstrasi
( )Project
( )Eksperimen
( )Eksplorasi
( )Permainan
( )Ceramah
( )Kunjunganlapangan
( )Simulasi

BB. KegiatanPembelajaran
Alokasi
Kegiatan Sintaks DeskripsiKegiatan
Waktu
Pendahulu ● Guru memastikan masing-masing siswa telah memenuhi 20 menit
an persyaratan protokol kesehatan, seperti menggunakan masker,
mencuci tangan, dan menjaga jarak

19. Guru mengucapkansalam dan menyapapesertadidik.
20. Guru mempersilahkanpesertadidikmembacadoa.
21. Guru mengecekkehadiranpesertadidik.
22. Guru memeriksakehadiranpesertadidik dan
memintapesertadidikuntukmempersiapkanperlengkapan dan
peralatan yang diperlukan.
23. Pesertadidikmenerimainformasitentangpembelajaran yang
akandilaksanakandenganmateri yang
memilikiketerkaitandenganmaterisebelumnya.
24. Pesertadidikmenerimainformasitentangkompetensi,
ruanglingkupmateri, tujuan, manfaat, langkahpembelajaran,
metodepenilaian yang akandilaksanakan yang ditayangkan.
25. Guru menyampaikankepadapesertadidikbahwamateri yang
akandipelajariyaitu mean,median,modus
26. Guru mengaitkaan mean ,median ,modus data tunggal dan
data kelompok