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特殊教育教學實習(資源班)-教學檔案

菜頭象徵好彩頭(複選題)
(三) 課文第二、三段中，當胡適犯下錯誤、說

出不莊重話語時，為何母親到了晚上才糾
正並教育胡適，而不是當面責罰?---顧及
孩子自尊(勾選題)
(四) 「娘什麼!老子都不老子呀!」下列有關這
句話的說明何者錯誤?---第二個老子也

是名詞，指的是父親(選擇題)
(五) 在母親的教誨一文中，下列哪個選項最能
看出胡母的慈愛？---有一夜她把我叫

醒，真用舌頭舔我的病眼(選擇題)
(六) 課文第三段中，胡適說母親為「這是我的
嚴師，我的慈母。」因此，由此可知母親
的管教方式應為何者?---嚴格兼慈愛(選
擇題)

(七) 國字注音練習:黴菌、眼翳病、舔去，三個
字詞國字注音的書寫練習。
肆、綜合活動 2 分鐘

一、指派回家作業與下禮拜考試內容:
請學生於聯絡簿上寫下:
(一) 作業:國字注音練習 x3
(二) 考試:11/17 考注釋 x2、圈詞 x2
二、請學生拿 U 型夾找教師簽名及加點。

教學設備/資源:投影電視、電腦、簡報筆、備課用書、課文電子書、自編講義與 PPT、增強系統

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