Page 13 - E-MODUL_Neat
P. 13

Kegiatan 1                   ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN


                 1. Melalui fenomena yang diberikan, peserta didik dapat mengidentifikasi permasalahan

                    dengan tepat.

                 2. Berdasarkan pengamatan reaksi asam basa yang telah dilakukan, peserta didik dapat

                    menuliskan hasil pengamatan dengan tepat.

                 3. Berdasarkan  tabel  data  hasil  pengamatan,  peserta  didik  dapat  menyimpulkan  hasil

                    pengamatan dengan tepat.

                 4. Melalui fenomena yang disajikan, peserta didik dapat menganalisis konsep asam basa

                    menurut Arrhenius, Bronsted-Lowry, dan Lewis dengan tepat.




         MOTIVASI



















                          Gambar 1. Contoh Asam Basa dalam kehidupan (Sumber: Kompas.com)

                       Dalam  kehidupan  sehari-hari  kita  seringkali  menjumpai  zat-zat  yang  mengandung
               asam  maupun  basa.  Pernahkah  kalian  makan  buah  jeruk?  Ataukah  kalian  pernah  tidak

               sengaja tertelan busa sabun ketika mandi? Apa yang kalian rasakan? Ketika mencicipi buah

               jeruk maka kita akan merasakan masam. Sementara, ketika tidak sengaja tertelan busa sabun
               maka kita akan merasakan pahit. Rasa masam pasa jeruk berasal dari asam sitrat yang bersifat

               asam. Sedangkan rasa pahit pada sabun berasal dari campuran beberapa basa.




                                            Lalu. apa yang dimaksud dengan asam dan basa?
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18