Page 13 - E-MODUL_Neat
P. 13
Kegiatan 1 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui fenomena yang diberikan, peserta didik dapat mengidentifikasi permasalahan
dengan tepat.
2. Berdasarkan pengamatan reaksi asam basa yang telah dilakukan, peserta didik dapat
menuliskan hasil pengamatan dengan tepat.
3. Berdasarkan tabel data hasil pengamatan, peserta didik dapat menyimpulkan hasil
pengamatan dengan tepat.
4. Melalui fenomena yang disajikan, peserta didik dapat menganalisis konsep asam basa
menurut Arrhenius, Bronsted-Lowry, dan Lewis dengan tepat.
MOTIVASI
Gambar 1. Contoh Asam Basa dalam kehidupan (Sumber: Kompas.com)
Dalam kehidupan sehari-hari kita seringkali menjumpai zat-zat yang mengandung
asam maupun basa. Pernahkah kalian makan buah jeruk? Ataukah kalian pernah tidak
sengaja tertelan busa sabun ketika mandi? Apa yang kalian rasakan? Ketika mencicipi buah
jeruk maka kita akan merasakan masam. Sementara, ketika tidak sengaja tertelan busa sabun
maka kita akan merasakan pahit. Rasa masam pasa jeruk berasal dari asam sitrat yang bersifat
asam. Sedangkan rasa pahit pada sabun berasal dari campuran beberapa basa.
Lalu. apa yang dimaksud dengan asam dan basa?