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Teoría y Sociología del Deporte
6.- EDAD MODERNA - RENACIMIENTO (S.XV– S.XVIII)
El Renacimiento abrió una nueva etapa en la historia del deporte, ya que en él aparecieron los primeros ideólogos de la educación física y la medicina deportiva. Según ellos, el hombre constituía un todo, y su cuerpo debía ser elevado al nivel ocupado por el espíritu en la teología cristiana tradicional, es una vuelta a gran parte de los conocimientos o planteamiento de los griegos.
En el período renacentista la educación física era considerada como un medio higiénico y educativo, al cual solamente tenían acceso las clases elevadas y no los ciudadanos medios. Era un privilegio del cual sólo unos cuantos podían disfrutar. Empezó a adquirir gran importancia al establecer como un área más en la que había que trabajar, además del área intelectual, para que se produjese un mejor desarrollo del hombre.
La educación del cuerpo se enfoca hacia el mantenimiento de la salud, fundamentado en unos comportamientos simples, a saber, mucho aire, ejercicio, dormir y un régimen sencillo. Se creía que el aprendizaje se podía fomentar a través de una buena salud. Se postulaba que una persona necesitaba descanso e involucrarse en actividades recreativas para poder recuperarse de las actividades del trabajo y el estudio.
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