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BLOQUE COMÚN NIVEL 3 – Formación de formadores
Tema 2 – La sesión de formación
2.1. Elementos de la planificación
A la hora de planificar una sesión, deberemos tener en cuenta los siguientes elementos:
 Objetivos
 Contenidos
 La evaluación
2.1.1 Objetivos
Antes de empezar una sesión, la persona docente se tiene que plantear los objetivos que quiere alcanzar con ese grupo. Esto es especialmente importante en el caso de docentes con poca experiencia. A medida que vas teniendo experiencia con diferentes grupos de distintas edades y niveles, la programación de objetivos requiere de menos tiempo.
A la hora de programar los objetivos de una sesión, tenemos que intentar que sean lo más reales posible. No siempre es fácil establecer unos objetivos realistas. Si se diera el caso de que los objetivos planteados no son los adecuados (bien porque sean demasiado bajos o demasiado elevados), deberemos modificarlos sobre la marcha. No se debe de intentar alcanzar los objetivos a toda costa. Si vemos que los objetivos planteados no se están cumpliendo, deberemos plantear unos nuevos y modificar nuestra programación. A medida que se va adquiriendo experiencia, se va aprendiendo a programar objetivos más realistas.
Los objetivos se deciden en función de las características de mi alumnado y de mi contexto. Así tendremos en cuenta cosas como: Edad, experiencia en la actividad, forma física, motivaciones, tiempo, materiales de los que dispongo, meteorología (si interviene en mi deporte) ...