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BLOQUE COMÚN NIVEL 3 – Formación de formadores
Tema 2 – La sesión de formación
TEMA 2: LA SESIÓN DE FORMACIÓN 1. Introducción
Como ya hemos visto en el tema anterior, a la hora de impartir una sesión, la persona docente debe tomar una gran cantidad de decisiones. Dichas decisiones serán producto de la adaptación. Para poderlas desarrollar, necesitaremos tener una serie de recursos didácticos. Cuanto mayor sea el rango de recursos didácticos que manejemos, mejor será la formación que impartamos, ya que más vamos a ser capaces de adaptarnos a las condiciones de nuestro curso.
Además, deberemos planificar bien la sesión de formación que vamos a llevar a cabo y tener siempre en cuenta las características de mi alumnado. Cuanto mayor sea mi conocimiento sobre el tema a tratar y sobre las motivaciones e intereses de mi alumnado, mejor será mi formación.
2. Planificación de una sesión
Antes de estudiar qué recursos se pueden utilizar en una sesión de formación, será importante ver qué aspectos debemos tener en cuenta a la hora de planificar cualquier sesión.
La planificación se puede definir como todas aquellas tareas que se realizan antes de la clase y que ayudan a organizar la tarea docente para lograr los objetivos propuestos. Es el plan de la clase.
Cuanto más organizada esté una clase, mejor va a ser el aprendizaje por parte del alumnado y menor va a ser el esfuerzo que la persona docente va a tener que realizar. Cuando la clase no está bien planificada, el alumno se da cuenta perfectamente y tanto su interés como su motivación descienden.